【摘要】簡單分數(shù)的大小比較課題名稱:第9單元信息窗2第1課時教學(xué)目標:,會根據(jù)表示分數(shù)的圖例比較簡單分數(shù)的大小。、表達能力以及抽象的概括能力。。教學(xué)重點:會比較簡單分數(shù)的大?。ǚ帜赶嗤肿硬煌膬蓚€分數(shù)大小比較;分子都是1,分母不同的兩個分數(shù)大小比較。)教學(xué)難點:理解和掌握比較簡單分數(shù)的大小的方法。教學(xué)關(guān)鍵:借助
2024-12-13 13:38
【摘要】《簡單分數(shù)的大小比較》基礎(chǔ)練習(xí)一、用分數(shù)表示出每個圖形的陰影部分并進行比較。()○()()○()()○()()○()二、
2024-11-19 15:35
【摘要】《簡單分數(shù)的大小比較》教學(xué)建議信息窗2——分水果本信息窗呈現(xiàn)的是小廚師給小東和小利分水果的情境,圖中包含的主要信息有:兩個小廚師給小朋友分水果吃,小東吃了一個橙子的58,小利吃了一個橙子的38。根據(jù)這些信息可以提出問題:“小東和小利誰吃得多?”從而引入簡單的分數(shù)大小比較。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生熟練掌握簡單同分母分數(shù)比較大小和分子
【摘要】分數(shù)的認識教學(xué)內(nèi)容:第9單元信息窗1第1課時(91、92頁)教學(xué)目標:,正確認、讀、寫幾分之一這樣的分數(shù);知道分數(shù)各部分的名稱。、操作、比較等數(shù)學(xué)活動,學(xué)會和同伴交流數(shù)學(xué)思考的結(jié)果,獲得積極的情感體驗。,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點:經(jīng)歷分數(shù)的形成過程,初步體會幾分之一的含義,建立分數(shù)的初步概念。教學(xué)難點:
2024-12-13 01:59
【摘要】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入我當小廚師——簡單的分數(shù)加減法一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?二、合作探索+=()()3515亮亮和玲玲一共喝了這杯果汁的幾分之幾?與的和是多少呢?3515二、合作探索4
2024-11-21 02:37
【摘要】簡單的分數(shù)加減法回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)9我當小廚師——分數(shù)的初步認識QD三年級上冊一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?亮亮亮亮喝了這杯果汁的,玲玲喝了這杯果汁的。3515玲玲亮亮喝了這
【摘要】《簡單的分數(shù)加減法》基礎(chǔ)練習(xí)一、看圖列式計算。()()+=()()()()1-=()()二、計算。2366+=2577+=211010+=2133-=5288-=
【摘要】《簡單的分數(shù)加減法》綜合練習(xí)1.看一看,哪個圖形能表示41。2.涂一涂。3.算一算。4.比一比。5.應(yīng)用題。(1)農(nóng)民伯伯澆田,上午澆了總面積的82,下午澆了83,這一天一共澆了多少?還剩幾分之幾沒有澆?(2)10公里的路,第一個小時走了4公里,第二個小時走了
【摘要】《分數(shù)的初步認識》基礎(chǔ)練習(xí)一、用分數(shù)表示下面?zhèn)€圖形的陰影部分。()()二、按照所給的分數(shù)把每個圖形涂上顏色。143459三、填一填。1、把一塊月餅平均分成6份,
【摘要】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入我當小廚師——認識幾分之幾一、情境導(dǎo)入你還能提出什么問題?二、合作探索把一個蛋糕平均分成8份,3份是多少?把它平均分成8份,用一張長方形紙片表示蛋糕,每份是它的八分之一。3份是它的八分之三。38二、合作探索
【摘要】簡單的時間計算回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)7慶元旦——時、分、秒的認識QD三年級上冊最后一個節(jié)目:校園歌曲大聯(lián)唱。精彩的歌曲聯(lián)唱結(jié)束了……一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?校園歌曲大聯(lián)唱10:35開始。
2024-11-23 12:19
【摘要】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入慶元旦——簡單的時間計算最后一個節(jié)目:校園歌曲大聯(lián)唱。精彩的歌曲聯(lián)唱結(jié)束了……一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?二、合作探索校園歌曲大聯(lián)唱一共用了多長時間?10:35開始10:55結(jié)束1個大格是5分鐘,4個大
【摘要】回顧反思整體回顧綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理分數(shù)的初步認識——回顧整理一、整體回顧分數(shù)的初步認識幾分之一和幾分之幾分數(shù)大小比較簡單分數(shù)加減二、系統(tǒng)梳理21把一個物體平均分成兩份,其中的一份就是二分之一。分數(shù)的初步認識。
2024-12-15 05:45
【摘要】《分數(shù)的初步認識》教學(xué)設(shè)計威海市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)皇冠小學(xué)于燕超教學(xué)內(nèi)容:教科書91~93頁,分數(shù)的初步認識。教學(xué)目標:1.能結(jié)合具體情境,初步理解分數(shù)的意義,能正確地認、讀、寫簡單的分數(shù);2.知道分數(shù)各部分的名稱;體驗數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系;3.在初步認識分數(shù)的同時,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點:理解分數(shù)的意義。
2024-12-13 13:39
【摘要】圖形的周長回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)8美化校園——圖形的周長QD三年級上冊一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?每個花壇各需要多長的護欄呢?二、合作探索每個花壇各需要多長的護欄呢?求每個花壇需要多長的護欄,實際上
2024-12-15 05:44