[初二語文]教學案例(參考版)
2024-09-01 14:05本頁面
【正文】 如在導入環(huán)節(jié)，如果能夠拍攝真實的交通與生活的場景，在一開課就能直觀、清楚讓學生感受到交通與我們生活的聯(lián)系，但由于時間的關(guān)系，只好把這個設(shè)想放棄，而采用了幾張交通工具的圖片，效果就打折扣了。在本次教學中，我設(shè)計的活動都圍繞目標安排的，尤其是欣賞公益廣告短片的活動很好地把話題由學生生活的“城市交通與生活”轉(zhuǎn)移到了“山區(qū)交通”這一話題上，而且直觀、鮮明、醒目的公益廣告語，自然地引出讓學生介紹寒假去山區(qū)、農(nóng)村老家所見所感，在此基礎(chǔ)上，教師再引出自己同事所托，（CAI錄音信件小姑娘的照片）又一次讓學生的心靈受到深深地震憾——“要想富，先修路”！每一個孩子都有了這樣的認識，水到渠成地進入了下一活動：即幫助小姑娘的家鄉(xiāng)設(shè)計路或橋。（二），以教學目標為導向設(shè)計活動。在本話題教學中，我注重了以下二點：（一），通過學生自身的觀察、調(diào)查、了解等活動和互相交流，擴大他們的經(jīng)驗，深化他們對自身經(jīng)驗的體驗?！狈此迹嘿惽埃夷贸隽藥追菡n堂設(shè)計，我嘗試著怎樣從學生的生活經(jīng)驗，經(jīng)歷中尋找談話的內(nèi)容，怎樣從教材范例中發(fā)現(xiàn)與學生最接近的話題，最終選擇了上面呈現(xiàn)的課例?！彼?、總結(jié)并提出下節(jié)課問題師：“這節(jié)課，相信每一位同學都真切地感受到了交通與我們的生活息息相關(guān)，不僅能保證我們正常的學習、工作、生活，而且還能讓我們的生活更舒適、更豐富多彩?！鄙?組：“我們小組設(shè)計的是在河上架起一座可以通車的橋。師：“請各小組給大家介紹設(shè)計的方案。師：“同學們，你們一定看到了照片中那郁郁蔥蔥、長滿山珍異草的大山，看到了那清澈透明的河水，也一定看到小女孩那寫滿了渴望和希翼的眼神，同學們，你們愿意幫助這名山區(qū)小女孩嗎？幫助山區(qū)的人民嗎？”生一齊響亮地回答：“愿意！”師：“那怎么幫呢！”生異口同聲地回答：“要想富、先修路！”“我們幫助他們設(shè)計一條路或一座橋?！睅煟骸耙话闳藗兂缘南愎健⒛径沁@樣來的，可是許老師手里的香菇、木耳卻是一個在湖北省房縣山區(qū)支教的同事直接從當?shù)卮迕袷掷锝舆^它，然后用旅行包裝著它，背著它翻山越嶺，走了幾十里山路，坐了20多個小時的長途汽車才來到武漢，來到許老師的手里，而且那位老師還帶來了一封信和幾張照片，現(xiàn)在我們一起來看一看，聽一聽吧
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