[初二語(yǔ)文]教學(xué)案例(已改無(wú)錯(cuò)字)
2022-09-18 14:05:14 本頁(yè)面
【正文】 ：“我的老家在安徽，我的伯伯承包了一個(gè)魚塘，原來(lái)只能用桶挑著魚跑到小鎮(zhèn)上邊走邊叫賣，現(xiàn)在可好了，伯伯只用把魚撈起來(lái)，需要魚的販子都開(kāi)車來(lái)拖魚，伯伯家的生活越來(lái)越好了。”師：“只有你伯伯家的生活變好了嗎？”生2：“不是，伯伯村里的鄉(xiāng)親們生活都變好了”師：“老師真替同學(xué)們高興，大家的老家現(xiàn)在交通變方便了，山區(qū)的親人們也慢慢地富起了?！睅煟ǔ鍪鞠愎健⒛径骸巴瑢W(xué)們，你們看看許老師手上拿的是什么？知道它怎么來(lái)的嗎？”生異口同聲地說(shuō)：“香菇、木耳，從山里運(yùn)到城里，進(jìn)到商場(chǎng)里，人們?cè)儋?gòu)買的?！睅煟骸耙话闳藗兂缘南愎?、木耳是這樣來(lái)的，可是許老師手里的香菇、木耳卻是一個(gè)在湖北省房縣山區(qū)支教的同事直接從當(dāng)?shù)卮迕袷掷锝舆^(guò)它，然后用旅行包裝著它，背著它翻山越嶺，走了幾十里山路，坐了20多個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途汽車才來(lái)到武漢，來(lái)到許老師的手里，而且那位老師還帶來(lái)了一封信和幾張照片，現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)吧！”CAI顯示畫面：山里地形實(shí)景圖、走在羊腸山道上的小姑娘。(配音朗讀信件)。師：“同學(xué)們，你們一定看到了照片中那郁郁蔥蔥、長(zhǎng)滿山珍異草的大山，看到了那清澈透明的河水，也一定看到小女孩那寫滿了渴望和希翼的眼神，同學(xué)們，你們?cè)敢鈳椭@名山區(qū)小女孩嗎？幫助山區(qū)的人民嗎？”生一齊響亮地回答：“愿意！”師：“那怎么幫呢！”生異口同聲地回答：“要想富、先修路！”“我們幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一條路或一座橋?！睅煟骸澳敲凑?qǐng)大家4人一小組，用繪圖和文字的方式，針對(duì)小姑娘家鄉(xiāng)地形的特點(diǎn)，為他們?cè)O(shè)計(jì)一條走出大山通往城市的路或橋吧！”學(xué)生小組合作設(shè)計(jì)，師下組巡視。師：“請(qǐng)各小組給大家介紹設(shè)計(jì)的方案?！鄙?組：“我們小組沿著山勢(shì)設(shè)計(jì)了一條盤山公路，這是我們的設(shè)計(jì)圖，你們看，我們把這座山挖走了一些山石，和那邊的路連起來(lái)了。”生2組：“我們小組設(shè)計(jì)的是在河上架起一座可以通車的橋?！睅煟骸爸x謝同學(xué)們，老師一定會(huì)把大家的設(shè)計(jì)方案托支教的同事帶到房縣山區(qū)人民的手里，希望同學(xué)們的方案能給他們一點(diǎn)小小的啟示，也祝愿他們盡快地享受交通帶來(lái)的便利和好處。”四、總結(jié)并提出下節(jié)課問(wèn)題師：“這節(jié)課，相信每一位同學(xué)都真切地感受到了交通與我們的生活息息相關(guān)，不僅
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