人教版三年級上冊語文第七單元導學案(參考版)
2024-08-16 01:35本頁面
【正文】 鶴蚌相爭河蚌剛剛爬上河灘張開殼兒曬太陽,：“今天不下雨,明天不下雨,你就會曬死.”蚌也對鷸說：“你的嘴今天拔不出,明天拔不出,你就要渴死餓死!”.◆讀了這則寓言，你的體會是什么？ ◆像“鶴蚌相爭”這樣的寓言演變而來的成語還有很多，你能寫出幾個嗎？ 。 （ ） ，優(yōu)點也可能變成缺點。 （ ） ?！ ！? 五、我會讀課文，判斷下面說法的正誤。 鹿撒開長腿就跑 像一面鏡子?！ ? 池水清清的 把兇猛的獅子遠遠地甩在后面?！ ±哼@四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？ 這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。o）閉 二、我會照樣子，寫一寫。o）退 名稱（ch232?！ ? 勻稱（ch232。我認為： ⑤增設一項特別獎項——“智慧星”：鼓勵學生比較《獅子和鹿》與《陶罐和鐵罐》的相同之處。C、愿意參與第三關展示的同學自己主動站起來，說說自己領悟到的寓意。其他同學做守關員，看他們是否能通過。鼓勵學生積極參與；參與第一關展示的可加1顆星，參與第二關展示的可加2顆星，參與第三關展示的可加3顆星。一次沒有過關，可以練習后再次闖關。②學生自主讀書，做闖關的準備。共設三關：第一關是讀準字音，讀通句子；第二關是有感情地朗讀課文；第三關是聯(lián)系已學課文和生活實際了解本課寓意。，用自己的話說說這篇寓言講了一個什么道理?！咀灾鲗W習】、流利、通順。2．讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊含的道理。第( )自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子?！鞍ィ≌媸锹闊?，干嗎要想那么久以后的事呢！”快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來了。每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個快樂的夏天啊！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。陶罐： 鐵罐： 二、閱讀《螞蟻和螳螂》 在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著?！緦W習重難點】科利亞第一次挖不到木匣是怎么思考的，科利亞從這件事中受到什么啟發(fā)。2．讀懂課文內(nèi)容，學習正確看待人和事物的方法。2. “我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”這句話是 說的，“和睦相處”的意思是 ，從這句話可以看出 ?！边@句話是 說的，它說話時神態(tài)非常 。 二、組詞腦（ ） 努（ ） 陶（ ）驕( ) 虛( )惱（ ） 怒（ ） 淘（ ）橋( ) 慮( )謊（ ） 棒（ ） 撲（ ）奚( )慌（ ） 捧（
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