人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)
2024-08-20 01:35本頁(yè)面
【正文】 班級(jí) 三、2班 小組 姓名 小組評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 《2矛與盾的集合》導(dǎo)學(xué)案（二課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）我能有感情地朗讀課文。③ 翠綠的柳條（ ）在春風(fēng)中舞動(dòng)。① 熟了的柿子（ ）掛在枝頭。宿（ ） 坦（ ） 炮（ ） 神（ ） 架（ ） 攻（ ）縮（ ） 擔(dān)（ ） 泡（ ） 伸（ ） 駕（ ） 功（ ）三、選字填空功 攻 集 級(jí) 戰(zhàn) 站 炮 泡（ ）擊 （ ）合 （ ）立 水（ ） （ ）勞 班（ ） （ ）爭(zhēng) 大（ ）四、照樣子寫(xiě)句子。o huǒ d224。 bān j236。 zh224。 jiān ch237。n j237。m225。弄懂課文的主要內(nèi)容。（2）課文講了一件什么事？【合作、探究】各小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。自學(xué)課文。A、生字我會(huì)讀！B、形近字我巧辨。【自主學(xué)習(xí)】自學(xué)生字詞語(yǔ)?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)會(huì)本課生字，詞語(yǔ)。能正確讀寫(xiě)“集合” 等16個(gè)詞語(yǔ)。 人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 編制：伍青平班級(jí) 三、2班 小組 姓名 小組評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 《2矛與盾的集合》導(dǎo)學(xué)案（一課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】①認(rèn)識(shí)“矛”等6個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“矛、盾”等14個(gè)字。②正確、流利、有感情地朗讀課文：摘抄課文中你認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)。文中關(guān)鍵詞，讀懂課文 。（1）生字我把握。C、理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）借助拼音自讀課文，明白課文的主要內(nèi)容。全班進(jìn)行評(píng)比，識(shí)記生字詞，理解詞語(yǔ)意思。（教師適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)點(diǎn)撥） 【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。o d249。 h233。 zhāo ji224。n chǎnɡ wū ɡuī y236。n ɡōnɡ p224。 xiǎn shēn shǒu 二、比一比，再組成詞語(yǔ)。例：對(duì)方的矛（如雨點(diǎn)般）向他刺來(lái)。② 一閃一閃的星星（ ）撒滿天空。④ 秋天到了，落葉（ ）在林間飛舞。（2）我能抓住課文中的重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，從而明白誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身 .誰(shuí)就是勝利者.【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】理解誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。思考：（1）矛與盾為什么要結(jié)合呢？（2）又是怎樣結(jié)合的呢？結(jié)果怎樣？（3）搜集能說(shuō)明課文最后一段含義的事例。組內(nèi)進(jìn)行交流、體會(huì)。朗讀課文?！ “踩? ) 勝利——( ) 矛——( ) 左——( ) 退——( ) 縮——( ) 攻——( ) 短——( ) 二、我會(huì)根據(jù)句子寫(xiě)詞語(yǔ)。（ ） 。（ ） 。 、 合二為一，在戰(zhàn)場(chǎng)上 。嚇得 ，亂成一團(tuán)， ！是的， ， 。我們寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)了再找橡皮太麻煩，就生產(chǎn)了 的鉛筆。正確讀寫(xiě)“冰鞋”等詞語(yǔ)
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1