人教版三年級上冊語文第七單元導學案(文件)
【正文】 長大，步子也在漸漸變大。 仍然 果然 ，不多一會兒，他（ ）找到了木匣子?？评麃喥鸪鯖]有挖到箱子，是因為： ?！緦W習重難點】學會本課生字，詞語?；ハ嘣u議字音是否讀準，句子是否讀通。 chǎo n224。qiān xū ɡǎn d242。 二、組詞腦（ ） 努（ ） 陶（ ）驕( ) 虛( )惱（ ） 怒（ ） 淘（ ）橋( ) 慮( )謊（ ） 棒（ ） 撲（ ）奚( )慌（ ） 捧（ ） 樸（ ）溪( )三、按要求寫詞語反義詞：驕傲（ ） 繁華（ ） 懦弱（ ）近義詞：憤怒（ ） 驕傲（ ） 懦弱（ ） 爭辯（ ）四、讀句子，注意聯(lián)系上下文體會帶點詞語的意思。2. “我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”這句話是 說的，“和睦相處”的意思是 ，從這句話可以看出 ?！緦W習重難點】科利亞第一次挖不到木匣是怎么思考的，科利亞從這件事中受到什么啟發(fā)。每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個快樂的夏天??！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。2．讀懂課文內容，了解故事所蘊含的道理。，用自己的話說說這篇寓言講了一個什么道理。②學生自主讀書，做闖關的準備。鼓勵學生積極參與；參與第一關展示的可加1顆星，參與第二關展示的可加2顆星，參與第三關展示的可加3顆星。C、愿意參與第三關展示的同學自己主動站起來，說說自己領悟到的寓意?！ ? 勻稱（ch232。o）閉 二、我會照樣子，寫一寫?！ ? 池水清清的 把兇猛的獅子遠遠地甩在后面。 五、我會讀課文，判斷下面說法的正誤。 （ ） 。鶴蚌相爭河蚌剛剛爬上河灘張開殼兒曬太陽,：“今天不下雨,明天不下雨,你就會曬死.”蚌也對鷸說：“你的嘴今天拔不出,明天拔不出,你就要渴死餓死!”.◆讀了這則寓言，你的體會是什么？ ◆像“鶴蚌相爭”這樣的寓言演變而來的成語還有很多，你能寫出幾個嗎？ 。 （ ） ，優(yōu)點也可能變成缺點?！ ?。 鹿撒開長腿就跑 像一面鏡子。 例：這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？ 這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。o）退 名稱（ch232。我認為： ⑤增設一項特別獎項——“智慧星”：鼓勵學生比較《獅子和鹿》與《陶罐和鐵罐》的相同之處。其他同學做守關員，看他們
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