人教版小學(xué)語文三年級上冊第七單元集體備課(參考版)
2024-10-03 18:18本頁面
【正文】 。４．教師還應(yīng)根據(jù)文后的提示，討論從課文中發(fā)現(xiàn)的書信的格式、寫法。２．引導(dǎo)學(xué)生圍繞“課文主要提出了一個什么問題”“如何解決這個問題”“從中悟出些什么”展開討論，讓學(xué)生各抒已見。５．教師引導(dǎo)學(xué)生就學(xué)習(xí)課文時產(chǎn)生的問題和想法談?wù)勛约旱囊娊?。２．學(xué)生自由閱讀課文，借助工具書自學(xué)課文中的生字和新詞，再把課文讀正確、讀流利，了解課文寫了一件什么事？３．學(xué)生帶著問題讀書，引導(dǎo)學(xué)生思考：課文中哪些內(nèi)容反映了烏塔在生活上的獨立？一邊讀一邊找出相應(yīng)的句段，并在空白處寫下自己的理解，然后再進行交流。４、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲，特別是在寫作和修改作文方面的收獲。要通過反復(fù)朗讀，抓關(guān)鍵詞語揣摩其含義。教師重點引導(dǎo)學(xué)生就“葉老是怎樣修改‘我’的作文的”和“‘我’有什么感受”這兩個問題進行交流，以幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解修改作文的方法。２．初讀時，引導(dǎo)學(xué)生了解課文寫了哪兩件事，知道這兩件事雖然有著密切的聯(lián)系，但也存在著獨立性，然后引導(dǎo)學(xué)生一部分一部分地學(xué)習(xí)：⑴ 第一件事葉講老給“我”批改作文，是本文的重點部分。４．教學(xué)后，可以讓學(xué)生談?wù)務(wù)n文哪些部分給自己留下了深刻的印象，并暢談自己讀文后的感受。四、教學(xué)課時 《為中華之崛起而讀書》2課時 《那片綠綠的爬山虎》2課時 《烏塔》1課時 《尺有所短寸有所長》1課時五、教學(xué)建議（一）《為中華之崛起而讀書》１．先交流課前搜集的資料，了解課文的時代背景和周恩來的生平事跡２．初讀課文，知道文章寫了哪幾件事。5．體會“尺有所短，寸有所長“的道理。3．對文中的人或事進行評價，闡述自己的獨特看法。三、教學(xué)重難點1．在閱讀中抓住重點詞、句、理解、體會人物的思想感情。7．學(xué)習(xí)書信的格式和寫法。5．能對課文中的人和事進行評價，增強獨立生活、自強、自立的意識。3．抓住重點詞、句、段，深入體會文中人物的思想感情。二、教學(xué)目標：1．認識本組生字，會寫要求寫的字和詞語?！稙跛分v的是14歲的德國女孩獨自一人游歐洲的故事?！稙橹腥A之崛起而讀書》講述了周恩來少年時代在感受到中華不振的現(xiàn)實之后，立志為振興中華而讀書的故事，表現(xiàn)了周恩來的博大胸襟和遠大志向。拓展”都做了相應(yīng)的安排，進行課文教學(xué)時，教師應(yīng)注意到這個特點，把讀與思、讀與寫有機地結(jié)合起來。配合本組專題，“口語交際三 教學(xué)重難點教學(xué)本組教材，要引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書，感受動物豐富的內(nèi)心世界，感受人與動物之間的真摯情感，體會作者的表達方法?！督鹕哪_印》則通過正太郎與狐貍一家之間的傳奇故事，展現(xiàn)了動物之間生死相依的濃濃親情，歌頌了愛的力量，贊美了人與動物之間互相信任、和諧相處的美好情感?！杜苓M家來的松鼠》介紹一只可愛的松鼠
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1