漢中市深化中小學(xué)教師職稱制度(參考版)
2024-08-15 17:40本頁面
【正文】 附件：漢中市中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）過渡辦法（試行）漢中市中小學(xué)教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）漢中市中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評審辦法（試行）漢中市中小學(xué)教師教育教學(xué)能力測試答辯規(guī)則（試行）。遇到重要情況要及時向兩局報告。人社部門負(fù)責(zé)牽頭推進(jìn)深化職稱制度改革，教育部門要發(fā)揮行業(yè)管理職能，積極做好中小學(xué)教師職稱制度改革試點工作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力，共同完成好中小學(xué)教師職稱制度改革擴(kuò)大試點任務(wù)。（三）平穩(wěn)過渡，穩(wěn)慎實施要充分認(rèn)識中小學(xué)教師職稱制度改革擴(kuò)大試點工作的復(fù)雜性，妥善做好新老人員過渡和新舊政策銜接工作，平穩(wěn)過渡，確保中小學(xué)教師職稱制度改革擴(kuò)大試點工作順利有序推進(jìn)。要成立以當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)牽頭的改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)對改革的組織領(lǐng)導(dǎo)。 按照改革實施工作要求，認(rèn)真組織自查和檢查，進(jìn)行全面總結(jié)，形成改革工作總結(jié)報告，總結(jié)經(jīng)驗，提出進(jìn)一步深化完善改革的意見建議。各級人力資源社會保障部門按照職稱審批權(quán)限進(jìn)行審批。對改革前取得中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格但未被聘用到相應(yīng)崗位的教學(xué)人員，按照原中小學(xué)教師職稱與統(tǒng)一后的職稱對應(yīng)關(guān)系，可先過渡到相應(yīng)的任職資格，待相應(yīng)崗位出現(xiàn)空缺時，按照新的崗位聘用程序擇優(yōu)聘用。人員過渡。 （二）實施階段（2013年5月至2013年7月）動員部署。四、改革試
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