中小學教師職稱制度改革(參考版)
2025-04-05 06:40本頁面
【正文】 中小學教師高級、中級、初級崗位之間的結構比例，以及高級、中級、初級崗位內部各等級的結構比例，根據(jù)新的中小學教師職稱等級體系，按照國家關于中小學崗位設置管理的有關規(guī)定執(zhí)行。 學校聘用。由同行專家組成的評委會，按照評價標準和辦法，對學校推薦的擬聘人選進行專業(yè)技術水平評價。根據(jù)考核結果，經(jīng)集體研究，由學校根據(jù)核準的教師崗位結構比例擇優(yōu)推薦擬聘人選參加評審?！ 】己送扑]?！ €人申報?！ ≈行W教師職稱評審和崗位聘用工作，要健全完善評聘監(jiān)督機制，充分發(fā)揮有關紀檢監(jiān)察部門和廣大教師的監(jiān)督作用，確保評聘程序公正規(guī)范，評聘過程公開透明。按照深化事業(yè)單位人事制度改革以及中小學人事制度改革的要求，全面實行中小學教師聘用制度和崗位管理制度，發(fā)揮學校在用人上的主體作用，實現(xiàn)中小學教師職務聘任和崗位聘用的統(tǒng)一。中小學教師競聘上一職稱等級的崗位，由學校在崗位結構比例控制范圍內推薦符合條件的教師參加評審，并按照《事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法》和中小學崗位設置管理的有關規(guī)定，聘用通過職稱評審的教師到相應教師崗位，人事、教育行政部門應及時兌現(xiàn)受聘教師的工資待遇，防止在有評審通過人選的情況下出現(xiàn)“有崗不聘”的現(xiàn)象。公辦中小學教師的聘用和待遇，按照事業(yè)單位崗位管理制度和收入分配制度管理和規(guī)范。中小學教師崗位出現(xiàn)空缺，教師可以跨校評聘。要在水平評價中全面推行評價結果公示制度，增加評審工作的透明度?！ 「母锖蛣?chuàng)新評價辦法。要按照分類改革、分類管理的要求，建立健全同行專家評審制度。各試點省可根據(jù)本地教育發(fā)展水平，在不低于國家基本標準條件的基礎上適當提高。對于少數(shù)特別優(yōu)秀的教師，可制定相應的破格評審條件。 國家制定各級中小學教師專業(yè)技術水平評價的基本標準條件（見附件）。中小學教師專業(yè)技術水平評價標準，要適應實施素質教育和課程改革的新要求，充分體現(xiàn)中小學教師職業(yè)特點，著眼于中小學教師隊伍長遠發(fā)展，并在實踐中不斷完善?！ 〗y(tǒng)一后的中小學教師職稱（職務）分別與事業(yè)
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