【正文】 15．從本詩(shī)哪些詞語(yǔ)可以看出寫(xiě)的是初春景象?（寫(xiě)兩個(gè)以上）（2分） 16．這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)西湖初春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分） 。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（2分）郴州（三）詩(shī)歌鑒賞，完成15～16題（4分）錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。（解釋意思1分，答出用典故1分，答出表現(xiàn)內(nèi)容1分）22．（4分）直抒胸臆或者直接抒情。22.“此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲”采用什么了抒情方式，抒發(fā)了作者怎樣的感情?(4分)21．（3分）“覓”是“尋求”“執(zhí)著追求”的意思。21.“當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯”一句中的“覓封侯”用得好，試簡(jiǎn)析其妙處。胡未滅，鬢先秋，淚空流。（3分） 遵義(四)訴衷情 陸游 (7分)當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。 人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。宜賓（三）閱讀詩(shī)歌《過(guò)零丁洋》，完成1617題。 15．結(jié)合三四句中景物的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)這兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情。大連(三)夏夜追涼 楊萬(wàn)里 夜熱依然午熱同，開(kāi)門(mén)小立月明中。D. 頸聯(lián)以北國(guó)的雪（暗）風(fēng)（多）烘托戰(zhàn)斗的激烈悲壯。B. 首聯(lián)中的“照”字意在表現(xiàn)烽火很大很亮，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西京都能看見(jiàn)；“自不平”中的“自”字，表現(xiàn)了書(shū)生從軍的愿望和衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。（4分）從軍行，對(duì)“閑敲棋子落燈花”一句進(jìn)行賞析。 　　 有約不來(lái)過(guò)夜半， 閑敲棋子落燈花。，表達(dá)一種淡淡的惜別之情。（2分）　　。③不那：同“不奈”，即無(wú)奈?！　　咀⑨尅竣倌簭浡?。古離別韋莊晴煙漠漠①柳毿毿②，不那③離情酒半酣。（4分）9.（6分）⑴（2分）渲染氣氛，融情于景。⑴“巴山夜雨秋漲池”“寒雨連江夜入?yún)恰?，這兩句中詩(shī)人寫(xiě)“雨”有什么作用？（2分） 。玉壺：玉制的剔透明亮的壺。②平明：黎明。 一片冰心在玉壺③。 平明②送客楚山孤。揚(yáng)州二、閱讀理解（56分） （一）“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)中，有同學(xué)在讀下面兩首詩(shī)的時(shí)候提出兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解決。反映了農(nóng)家是一片富庶的景象，真可以說(shuō)是五谷豐登、六畜興旺。⒒閱讀上面的一首詩(shī)，回答問(wèn)題。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人歸。 D．全詩(shī)意脈貫通，情景兼具，內(nèi)容豐富，感情強(qiáng)烈，懸一篇膾炙人口的佳作。 B．在頷聯(lián)中，詩(shī)人移情于物，通過(guò)花鳥(niǎo)的情態(tài)表達(dá)了自己感時(shí)傷世的內(nèi)心情感。 11．這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)，詩(shī)中所望所感都緣自“ ”一詞，透過(guò)這個(gè)詞，我們讀出了詩(shī)人深深的愛(ài)國(guó)情懷。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。四、50分（作文）潛江(一)古詩(shī)賞析(4分)春 望 杜 甫國(guó)破山河在，城春草木深。23.(2分)“行”字為線索(答“春行”也可)，l分；“早春美景”，l分。，以“ ”字為線索，同時(shí)以“春”字為著眼點(diǎn)，寫(xiě)出了 給游人帶來(lái)的喜悅之情。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。十堰錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。（答出其中兩點(diǎn)即可得2分）湛江16．閱讀下面的唐詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。（或“敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯”）（1分）（2）“佯狂”“飄零”等表現(xiàn)了李白的懷才不遇、疏狂自放；“獨(dú)憐才”“詩(shī)千首”等表現(xiàn)了他的才華橫溢。（3 分） ⑶閱讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)作者在詩(shī)歌中所表達(dá)的思想感情。7．⑴詩(shī)中運(yùn)用了對(duì)比手法的詩(shī)句有： ， 。① 世人：指統(tǒng)治集團(tuán)中的人?？锷舰谧x書(shū)處，頭白好歸來(lái)。（6 分）不見(jiàn)杜甫不見(jiàn)李生久，徉狂真可哀！世人①皆欲殺，吾意獨(dú)憐才。 ⑵（2分）月影映入江水（），又隨江水流去（），同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事（1分）。，歷來(lái)為人稱(chēng)道。從結(jié)構(gòu)上看，前后兩小節(jié)之間是什么關(guān)系？這樣安排有什么好處？23．欣賞下面一首古詩(shī)，回答問(wèn)題（4分）峨眉山月歌 李白峨眉山月半輪秋， 影入平羌江水流。 學(xué)飛的鳥(niǎo)， 想離開(kāi)樹(shù)枝， 試一試翅膀的力量。（3分）6.（1）（3分）梅子、芭蕉、柳花 （答對(duì)1個(gè)給1分）（2）（3分）“閑”字，寫(xiě)出了詩(shī)人的恬靜閑適（1分），抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)之情（1分），呼應(yīng)了詩(shī)題（1分）。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。(表現(xiàn)手法把握準(zhǔn)確計(jì)1分，分析恰當(dāng)計(jì)1分；語(yǔ)意相近即可)宿遷，回答問(wèn)題。(想 象合理，描寫(xiě)形象，能再現(xiàn)詩(shī)句所描寫(xiě)的畫(huà)面即可計(jì)分，否則酌情扣分)2．(2分)參考示例l：詩(shī)人采用對(duì)比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現(xiàn)了菊花雖生長(zhǎng)在低洼之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻(xiàn)給了人們的品質(zhì)。(2分)答： 2．結(jié)合全詩(shī)，對(duì)“由來(lái)不羨瓦松高”一句進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析?！奥稘袂锵銤M池岸”來(lái)描寫(xiě)菊花在秋天早晨開(kāi)放的景象，給人以無(wú)窮的美感和趣味。 露濕秋香滿池岸， 由來(lái)不羨瓦松①高。逗號(hào)前后各1分．共2分)成都一、詩(shī)歌鑒賞(4分)閱讀下面的詩(shī)歌，完成l～2題。2分)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]22.“破”“掛”富有動(dòng)感、充滿氣勢(shì)，充分表達(dá)了作者的樂(lè)觀、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。(2分)，對(duì)未來(lái)仍抱有希望。xx。行路難!行路難!多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。[來(lái)源:]欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(共4分)行路難(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)商山開(kāi)滿桃花，春色妍麗，喜悅之情更為濃郁。請(qǐng)用自己的話，對(duì)此句加以描述。 ，其中第一句對(duì)第二句起到了 作用。②書(shū)：信。兩紙京書(shū)②臨水讀，小桃花樹(shù)滿商山。陜西閱讀下面的詩(shī)歌，完成2122題。共2分。5．答案：運(yùn)用擬人手法，賦予白雪以人的靈性，把初春的景象寫(xiě)得富有情趣。評(píng)分：共2分。4．第二句中的“驚”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？（2分）5．三、四兩句用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）春雪（唐）韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。(2分)1本詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(2分)1地白(白) 凄清(第二回答“清冷、寂靜、凄涼”等也可)1抒發(fā)了詩(shī)人因思念家鄉(xiāng)、思念親人而孤獨(dú)寂寞的思想感情。衢州十五夜望月(唐)王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。19．符合題意。 ②枳（zhǐ）殼花：枳樹(shù)的花。村園門(mén)巷多相似，處處春風(fēng)枳殼花②。（2分，意思對(duì)即給分）金華㈠閱讀下面一首詩(shī)，完成18—19題。（2分）(2) 這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）15. (1) “伴”，運(yùn)用了擬人的手法，把紅蜻蛉與綠螳螂這兩種可愛(ài)的小生物營(yíng)造在一個(gè)相依相伴、和美融洽的氛圍里?！咀⑨尅竣偕缛猓杭劳恋厣竦娜?。（４分） 秋日行村路[來(lái)源:]樂(lè)雷發(fā)兒童籬落帶斜陽(yáng)，豆莢姜芽社肉①香。（流露了作者對(duì)有小松的清雅脫俗的讀書(shū)生活的喜愛(ài)之情。（寫(xiě)“?！?、“細(xì)”或“細(xì)韻”也可。15. 詩(shī)中“ ”“ ”兩個(gè)詞寫(xiě)出了二小松“小”的特點(diǎn)。 　　從此靜窗聞細(xì)韻，琴聲長(zhǎng)伴讀書(shū)人。（1） 書(shū)院二小松（4分）唐 示例3：詩(shī)人視花鳥(niǎo)為摯友，達(dá)到了物我相通的地步，故能心心相印。 15．(2分)依戀(不舍、挽留) 16．(2分) 示例1：詩(shī)人久住湖上亭，與這里的一草一木建立了深厚的感情。16．完成隨感。15．補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)。溫州移家別湖上亭 戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：點(diǎn)出“恬淡、悠然、平和、閑適”等其中一個(gè)，得1分，指出質(zhì)樸或“淳樸”等，得1分。共2分?！　跋暮?