【正文】 時(shí)王之前妻莫夫人新喪，此詞為悼亡之作。西窗白，紛紛涼月，一院丁香雪。不成拋擲，夢(mèng)里終相覓。（ 6分） 點(diǎn)絳唇“悅”“空”兩字表現(xiàn)了環(huán)境的幽靜，寫(xiě)出了人的心情與山光水色相應(yīng)。“悅”是說(shuō)秀美的山中景色使鳥(niǎo)的性情歡悅。你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句中的“詩(shī)眼”分別是那一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。 ②末聯(lián)表面上是進(jìn)一步寫(xiě)禪院的幽靜，實(shí)際上抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情？ 答：末 聯(lián)表面上是進(jìn)一步寫(xiě)禪院的幽靜，實(shí)際上是以聲靜來(lái)襯寫(xiě)自己的心靜，抒發(fā)自己萬(wàn)念俱寂的出世的思想感情。 ①這首詩(shī)著眼于表現(xiàn)禪寺后院 的環(huán)境，主要運(yùn)用了 的手法。②人心：指塵心，俗念。萬(wàn)籟③此俱寂，但余鐘磬聲。竹徑通幽處，禪房花木深。 (大意對(duì)即可 ) 7閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 詞的上片寫(xiě)女子的寂寞，用了兩個(gè)動(dòng)詞“引”和“挼”；下片寫(xiě)她對(duì)遠(yuǎn)方情人的等待，重在寫(xiě)她的裝扮，用了“碧玉搔頭斜墜”一句，試簡(jiǎn)析一下這樣寫(xiě)的好處。終日望君君不至。閑引鴛鴦香徑里，手挼紅杏蕊。 7閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。第二聯(lián)正面寫(xiě)懷古，一個(gè)“空”字使作者知音難覓、懷才不遇之情和上聯(lián)的空寂之景交融在一起。鎮(zhèn)守牛渚時(shí)曾于秋夜泛舟賞月，遇袁宏誦詩(shī)聽(tīng)后大為贊賞，邀袁過(guò)船長(zhǎng)談達(dá)旦，從此袁宏名聲大著。明朝掛帆去，楓葉落紛紛。登舟望秋月，空憶謝將軍。）（ 4分） 7閱讀下面的唐詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。 不同意，有了這一句，使思想內(nèi)容深化，更具社會(huì)意義，表現(xiàn)出古代勞動(dòng)人民冀求過(guò)和平生活的善良愿望。你是否同意田同之的說(shuō)法？為什么？（ 4分） 答：（ 1）全詩(shī)以長(zhǎng)安月寫(xiě)景起興，鋪墊烘托思婦眷念玉關(guān)征人的深情。（ 2分） （ 2）這是李白的一首古 詩(shī)。 何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。（ 6分） 子夜吳歌 李白 長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。 ②詩(shī)人與明月之間的親密歡洽，更加反襯出詩(shī)人在人世間的孤獨(dú)寂寞情懷，從側(cè)面表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的憤懣和厭惡，也表現(xiàn)了詩(shī)人遺世獨(dú)立的高潔人格。 （ 1）詩(shī)人筆下，月亮不僅是美好事物的象征，也成了詩(shī)人思想感情的寄托。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。暫伴月將影，行樂(lè)須及春。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。（ 2分） 70、閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（ 2分）高飛的大雁帶走了心中的憂愁與苦悶，月出山中，就像是山（或“遠(yuǎn)山”“君山”）為人們銜來(lái)了美好與團(tuán)圓。你認(rèn)為這首詩(shī)第二聯(lián)兩句中，“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。在南游岳陽(yáng)時(shí)，寫(xiě)下了這首詩(shī)。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。雁引愁心去，山 銜好月來(lái)。 6閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（ 2）第二聯(lián)把明月人格化，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的思念與同情。 （ 1）第一句選取了楊花與子規(guī)兩個(gè)意象，有什么作用？ （ 2）第二聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ （ 3）作者為什么要把“愁心”寄與“明月” ? 答：（ 1）楊花與子規(guī)兩個(gè)意象的作用是：點(diǎn)明時(shí)令，點(diǎn)明主旨，營(yíng)造基調(diào)氣氛。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。這更引起了他滿腹思鄉(xiāng)的離思哀愁。評(píng)析示例：秋日遠(yuǎn)山傳來(lái)寺廟悠長(zhǎng)的暮鐘，茫茫楚天掛上了霏霏雨幕，蒼涼黯淡的傍晚景色烘托出詩(shī)人思家念遠(yuǎn)的孤寂、凄愴這情；最后，詩(shī)人運(yùn)用反襯手法，寫(xiě)一只失群的伶仃小鳥(niǎo)飛往家鄉(xiāng)廣陵方向，歸巢了?！闭?qǐng)從“山”、“雨”、“鳥(niǎo)”三個(gè)角度入手，簡(jiǎn)要評(píng) 析這首詩(shī)所表達(dá)的感情。 風(fēng)波離思滿，宿昔容鬢改。 6閱讀下面這首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。其中第（ 1）題答出某種“感情”，第（ 2）題答出某種“表現(xiàn)手法”，各給 1 分，有分析各給 2 分。詩(shī)人暗用張翰典故（秋風(fēng)：晉人張翰，在洛陽(yáng)做 官，見(jiàn)秋風(fēng)起，因思故鄉(xiāng)，辭官回鄉(xiāng)），不露痕跡。蕭蕭的聲音，引起秋寒之感，用聽(tīng)覺(jué)引起觸覺(jué)。兒童夜捉促織，樂(lè)景反襯悲情。蕭蕭梧葉聲、風(fēng)聲，襯出秋夜的寂靜。蕭蕭寒聲，兒童夜捉促織，相互映襯，以此表現(xiàn)詩(shī)人客居他鄉(xiāng)的孤寂之情或思鄉(xiāng)之情。兒童夜捉促織，勾起童年回憶，蕭蕭寒聲，梧葉搖落的秋景，更襯出客居他鄉(xiāng)時(shí)對(duì)童年無(wú)憂無(wú)慮生活的留戀。兒童夜捉促織，樂(lè)景反襯悲情，更顯得客居他鄉(xiāng)的孤寂。 ②抒發(fā)了客居他鄉(xiāng)孤寂之心緒。蕭蕭寒聲，襯托出詩(shī)人客居他鄉(xiāng)心境之凄涼。 ⑵這首詩(shī)運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)選取一種，作具體分析。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。意思對(duì)即可 ] 6閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。暴風(fēng)雨將臨，按常理本當(dāng)關(guān)門(mén)閉戶躲避，但詩(shī)人卻反而高掛起簾子，敞開(kāi)窗戶， 為的是能飽覽“千山急雨來(lái)”的壯觀。（ 3分） [前問(wèn) 1分，后問(wèn) 2分。 答：（ 1）這首詩(shī)描寫(xiě)了海濱暴風(fēng)雨來(lái)臨的壯美景象。 [注 ]鉤疏箔：把簾子掛起。（ 6分） 西樓 曾 鞏 海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。表達(dá)了思鄉(xiāng)，有家不得歸的感情。 本詩(shī)描寫(xiě)一次出行途中所見(jiàn)所感。何事吟余忽惆悵？村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。 6閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 (３ )藝術(shù)手法的表達(dá)效果。 (２ )運(yùn)用了什么藝術(shù)手法。 (１ )你讀出了什么？ (２ )請(qǐng)從藝術(shù)手法運(yùn)用的角度談?wù)勀銓?duì)這首詞的看法。 這是南唐李后主亡國(guó)入宋后寫(xiě)的詞。還似舊時(shí)游上苑，車(chē)如流水馬如龍。 （ 2）這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的生活情趣？ 答：這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人向往悠閑舒適的隱居生活的生活情趣。 注：李凝是一個(gè)隱士。 過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。 題李凝幽居 賈島 閑居少鄰并，草徑入荒園。此聯(lián)與首聯(lián)、頸聯(lián)相配合，描繪出一幅 和平安寧的山村圖景。 （ 2）表明山村沒(méi)有遭受戰(zhàn)火，表達(dá)出對(duì)和平寧?kù)o生活的熱愛(ài)。 （ 2）“邊烽不過(guò)秦”什么意思？表現(xiàn)了作者什么思想？ (3)尾聯(lián)兩句表現(xiàn)了作者什么樣的心境？ 答：（ 1）重在描繪山村的寧?kù)o。蕭條桑柘處，煙火漸相親。怪禽啼曠野，落日恐行人。 6閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的問(wèn)題 。 這首詞以物況人，“白白與紅紅”，一樹(shù)花分紅、白兩色，高標(biāo)逸韻，獨(dú)特別致，作者正是以這“別是東風(fēng)情味”的紅白桃花自況。 答：（ 1）“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晉代文學(xué)家陶淵明的《桃花源記》，由此可知這首宋詞抒寫(xiě)的是桃花。曾記，曾記，人在武陵微醉。 如夢(mèng)令 嚴(yán)蕊 道是梨花不是；道是杏花不是。 答：“帶月荷鋤歸”這一句將勞動(dòng)生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫(huà)中，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的滿足。 （ 2）“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩(shī)評(píng)家稱道。 衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 5讀下面的詩(shī)，完成后面的題目。效果不一樣。 （ 2）“見(jiàn)”是無(wú)意中看見(jiàn)，如熟友想見(jiàn)，把人和物融為一體。這種描寫(xiě)與前二句的 人物描寫(xiě)有什么聯(lián)系？ 答：（ 1）寫(xiě)一個(gè)悠閑自得的詩(shī)人形象?！被卮鹣铝袉?wèn)題： （ 1）前二句詩(shī)刻畫(huà)了詩(shī)人自己的形象，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這是一個(gè)怎樣的形象。 仔細(xì)閱讀“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。 這“瀑布”乃是胸懷大志、不懼艱難、不達(dá)目的誓不罷休的志士的化身。 簡(jiǎn)要分析詩(shī)中塑造的“瀑布”這一藝術(shù)形象。（ 6分） 瀑布 李忱 千巖萬(wàn)壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。仿佛詩(shī)人在夢(mèng)中伴隨春風(fēng)，一起回到故鄉(xiāng)，又仿佛詩(shī)人舍不得春天，而追隨春風(fēng)而去，形象的表達(dá)思鄉(xiāng)之意，惜春之情。 答：（ 1） BC（每答對(duì)一項(xiàng) 1分，共 2分） （ 2）這兩句語(yǔ)言平易，但使用擬人手法，想象獨(dú)特。 D．全詩(shī)以“春”貫穿始終，構(gòu)思巧妙。 B．詩(shī)題為“春興”，通過(guò)對(duì)“柳”“雨”“花”“風(fēng)”的描寫(xiě)構(gòu)成了一幅早春圖景。 注：武元衡，中唐詩(shī)人，洛陽(yáng)人。（ 6分） 春興 （唐）武元衡 楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。 （ 2）這首詩(shī)借鳥(niǎo)詠懷，表達(dá)了對(duì)自由的贊美之情和對(duì)束縛個(gè)性、窒息性靈的憎惡之意。作者用對(duì)比的手法寫(xiě)畫(huà)眉鳥(niǎo)。 始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。（找對(duì)句子給 1分，分析出了句子的作用給 2分，共 3分） 5閱讀下邊一首詩(shī)，完成（ 1） — （ 2）題。（“遠(yuǎn)行客子” 1分，寫(xiě)“離人”“行人”“旅人”均可，“思鄉(xiāng)” 2分，共 3分） ⑵①“候館梅殘，溪橋柳細(xì)”中的“殘”“細(xì)”可謂煉字精品，既寫(xiě)出了時(shí)令特點(diǎn)，又把滿眼春光寫(xiě)得凄楚動(dòng)人。請(qǐng)選出詞中煉字或煉意的一個(gè)例子并作簡(jiǎn)析。 ⑴這首詞表現(xiàn)了什么人的什么情感？（ 3分） ⑵文字以少勝多，用一字而神態(tài)畢現(xiàn)，境界全出，叫 煉字；使思想出眾，句意警人，叫煉意。 寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。（ 6分） 踏莎行 歐陽(yáng)修 候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。從想象對(duì)方思念自己的情景落筆，進(jìn)一步深化了自己的盼歸之情。 答：（ 1）境界寥廓，氣勢(shì)磅礴，綺麗悲壯；景中含情，寄寓離別之情。嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留？想佳人，妝樓凝望，誤幾回，天際識(shí)歸舟。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。 5閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。池上憑欄愁無(wú)侶，奈此個(gè)，單棲情緒！卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語(yǔ)。（ 6分） 甘草子 柳永 秋暮，亂灑衰荷，顆顆珍珠雨。（ 2分）（ 2） 這四個(gè)字，十分含蓄地流露出當(dāng)初為了博取功名，圖謀出路，千里迢迢，做客并州，而十年過(guò)去，一事無(wú)成，仍然不得不返回咸陽(yáng)家鄉(xiāng)這種極其抑郁難堪之情。 這是唐代詩(shī)人劉皂在客居并州十年后返回家鄉(xiāng)咸陽(yáng)途中所作的一首詩(shī)。（ 6分） 渡桑乾 劉皂 客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽(yáng)。（ 2 分）全詩(shī)泛寫(xiě)江南春色，所寫(xiě)之景并 不限于一處，即使改成“十里”，“鶯啼綠紅”也未必能聽(tīng)得見(jiàn)、看得著；而用“千里”二字，詩(shī)中所寫(xiě)的景象更加開(kāi)闊，全詩(shī)詩(shī)味也更加濃郁。 答：不要?！币虼?，他主張將“千里”改為“十里”。 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 50、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。杜牧運(yùn)用“銅雀春深鎖二喬”這一富于形象性的詩(shī)句，即小見(jiàn)大，正是此詩(shī)藝術(shù)處理上獨(dú)特的成功之處。 （ 2）若改為“國(guó)破人亡在此朝”意思自然沒(méi)錯(cuò)，但點(diǎn)詩(shī)味也沒(méi)有了。（在那次大戰(zhàn)中，遺留下來(lái)的一支折斷了的鐵戟，沉沒(méi)在水底沙中，經(jīng)過(guò)了六百多年還沒(méi)有時(shí)光消蝕掉，經(jīng)過(guò)自己一番磨洗，鑒定了它的確是赤壁之戰(zhàn)的遺物，不禁引發(fā)了“懷古之幽情”。 （ 1）《赤壁》是一首懷古詠史之作，是詩(shī)人經(jīng)過(guò)赤壁這個(gè)古戰(zhàn)場(chǎng)，有感于三國(guó)時(shí)代的英雄成敗而寫(xiě)下的。（ 6分） 赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。詩(shī)人在登高時(shí)交織著抑郁和欣喜的情緒，但詩(shī)人在最后借用齊景公上牛山的典故，表達(dá)出淡然的心境，顯示了曠達(dá)的情懷。從詩(shī)中的確可以看出情懷的郁結(jié)，但詩(shī)人不是故意用曠達(dá)的話來(lái)表現(xiàn)他的苦悶，而是在登高時(shí)交織著抑郁和欣喜兩種情緒。你同意這種看法嗎？試說(shuō)明你的理由。古往今來(lái)只如此，牛山何必獨(dú)沾衣？ 注：春秋時(shí)，齊景公游于牛山，北望國(guó)都臨淄流淚說(shuō)：“若何滂滂去此而死乎！” （ 1）這首詩(shī)反映的是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日 ___________節(jié)的情景。塵世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿頭歸。有欠缺酌扣。（ 6 分。雨浥梔子，意象甚美。（ 80字左右） 答：要點(diǎn)：（ 1）側(cè)面落筆，以“閑”寫(xiě)忙，興味尤繞。 前人這樣評(píng)論這首詩(shī)的末句：“心思之巧，詞句之秀，最易啟人聰穎。 婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。） 4閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（只就其中一項(xiàng)回答。深秋 \39。雨后 \39。是說(shuō)免了下屬的例行參見(jiàn)（戀北齋而推委公事），故 B項(xiàng)不恰當(dāng)。？ 答：（ 1） BC（共 4分，選對(duì)一項(xiàng)得 2分） （ 2）第二句中的 \39。 （ 2）從你所認(rèn)定的第（ 1）題的答案中任選一項(xiàng)，說(shuō)說(shuō)它為什么 \39。野性 \39。乃為對(duì)仗所造，數(shù)詞不必實(shí)解。、 \39。 D．有禽有蝶增添了生氣； \39。 B．庭小圃幽清嘉可人，令文同陶醉，于是他常將下屬請(qǐng)到北齋處理公務(wù)。 [注 ]此詩(shī)為文同任興元府知府時(shí)所作；文同是蘇軾的表兄，北齋是他庭院中的書(shū)齋。 喚人掃壁開(kāi)吳畫(huà)，留客臨軒試越茶。（ 2分） 4閱讀下面宋詩(shī)，完成（ 1） （ 2）題（ 6分） 北齋雨后① 文同 小庭幽圃絕清佳，愛(ài)此常教放吏衙。（ 4分，每空 1分） ②此題屬于開(kāi)放性試題，言之成理即可。（ 2分） 答：①桃源，即避元之所；春（春天、春光）。（ 4分） ②請(qǐng)從兩首詩(shī)中選出一首，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。的對(duì)象分別是： _________， ___________。和白詩(shī) \39。 ①謝詩(shī) \39。 大林寺桃花白居易 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。后被強(qiáng)迫北行，至元都燕京，絕食而死。 花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來(lái)問(wèn)津。 4閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。不散 \39。散 \39。的葵花上，由此，詩(shī)人對(duì)晴朗風(fēng)物的喜悅心情使上下文聯(lián)系起來(lái)，形成一體。的晴景上；后二句雖然寫(xiě)柳樹(shù)寫(xiě)葵花，但側(cè)重點(diǎn)在 \39。：前二句雖然寫(xiě)雨寫(xiě)晴，但側(cè)重點(diǎn)在 \39。（ 2 分）而詩(shī)人的情懷可謂 \39。不散 \39。散 \39。）。）；②清和 \39。（ 4） 答：（ 1）①初夏的風(fēng)光（或 \39。與 \39。之說(shuō)，請(qǐng)用這個(gè)說(shuō)法分析《客中初夏》的 \39。 （ 1）這首詩(shī)主要描寫(xiě)的內(nèi)容是 ________________________（不超過(guò) 5個(gè)字）（ 1分）；初夏天氣的總體特點(diǎn)是 _________________________（不超過(guò) 4個(gè)字）（ 1分） （ 2）散文創(chuàng)作有 \39。（ 6分） 客中初夏 司馬光 四月清和雨乍睛，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。（ 1分） ③意境雄闊，悲壯蒼涼，表現(xiàn)了盛唐詩(shī)人廣闊的胸襟。孤城 \39。；上；反襯?；?\39。 (2分 ) 答：① \39。孤城 \39