【摘要】......昌平區(qū)特殊兒童教育學(xué)校個別化教育計劃1.兒童個案綜合分析表一、基本資料兒童姓名性別出生日期出生地家庭住址郵政編碼父親姓名職業(yè)聯(lián)系電話
2024-08-13 23:18
【摘要】......江西省弱智兒童隨班就讀登記表姓名朱醫(yī)鳳性別女出生年月身高(公分)143體重(公斤)38視力左眼右眼學(xué)
2024-08-14 05:40
【摘要】2016學(xué)年度特殊需要學(xué)生個別化教育計劃學(xué)生姓名劉博聞性別男出生年月200702班級三年一任課教師馬英雙班主任馬英雙計劃實施負責(zé)人馬英雙學(xué)生現(xiàn)有能力水平優(yōu)勢潛能特長該生尊敬師長,熱愛勞動,遵守紀(jì)律,能與同學(xué)和睦相處。不良現(xiàn)象原因1.該生的語言理解能力差,表達能力稍弱,作文只能寫5
2024-08-15 03:24
【摘要】特殊需要學(xué)生個別化教育計劃(2011-2012學(xué)年度)學(xué)校:胥浦中心小學(xué)編號:學(xué)生姓名陳玉佳性別男出生年月班級五(2)任課教師李呈、許德斌、陳二鳳班主任李呈計劃實施負責(zé)人李呈學(xué)生現(xiàn)有能力水平優(yōu)勢潛能特長該生尊敬師長,熱愛勞
2024-08-14 09:08
【摘要】省級立項課題2010年SC38讓每一朵花兒都能綻放︱福利機構(gòu)內(nèi)孤殘兒童個別化教育計劃的實施研究二〇一一年八月目錄一、研究緣起 1(一)建設(shè)孤殘兒童的溫暖家園 1(二)兼顧孤殘兒童的殘疾差異 1(三)探尋福利機構(gòu)的特教之路 2二、闡釋概念 2三、研究構(gòu)想 3(一)研究目標(biāo) 3(二)研究內(nèi)容 3
2024-08-12 19:53
【摘要】二〇一一年八月讓每一朵花兒都能綻放︱福利機構(gòu)內(nèi)孤殘兒童個別化教育計劃的實施研究省級立項課題2020年SC38目錄一、研究緣起
2024-09-03 13:50
【摘要】個別化教育案例一、基本情況(一)、教育對象自然情況鄭XX,男,自閉癥兒童,語言障礙。1、教育方面:該生有一定認知能力,對教師課堂上所傳授的知識能夠掌握一部分,但在課堂上比較被動,需要教師強制性的語言,上課注意力不集中,會搖椅子、下座位,沒有上課的概念,很容易受外界干擾,不主動發(fā)言。老師上課的內(nèi)容只能接受一部分。語數(shù)作業(yè)需要家長或者老師的督促才能完成,不能獨立的完成。但
2024-08-16 01:40
【摘要】省級立項課題讓每一朵花兒都能綻放︱福利機構(gòu)內(nèi)孤殘兒童個別化教育計劃的實施研究目錄一、研究緣起 1(一)建設(shè)孤殘兒童的溫暖家園 1(二)兼顧孤殘兒童的殘疾差異 1(三)探尋福利機構(gòu)的特教之路 2二、闡釋概念 2三、研究構(gòu)想 3(一)研究目標(biāo) 3(二)研究內(nèi)容 3(三)研究方法 4(四)研究步驟 4
【摘要】讓每一朵花兒都能綻放︱福利機構(gòu)內(nèi)孤殘兒童個別化教育計劃的實施研究省級立項課題目錄一、研究緣起............................................
2025-07-09 09:33
【摘要】幼兒園下學(xué)期個別教育計劃 新的學(xué)期意味著新的開始,如何制定下學(xué)期個別教育計劃?下面是收集整理的幼兒園下學(xué)期個別教 育計劃,歡迎閱讀。 幼兒園下學(xué)期個別教育計劃篇一 一、個別幼兒分析。 本學(xué)期...
2024-09-02 11:59
【摘要】 個別教育計劃范文XX年3月6日 個別教育計劃---xxxx年3月6日《幼兒園一日生活規(guī)程》中明確規(guī)定:“因人施教”,讓每個幼兒都在自己原有的水平上得到發(fā)展。而個別教育便是實施“因人施教”的有效方...
2024-09-27 12:46
【摘要】如何為孤獨癥兒童設(shè)計個別化教育計劃及其案例深圳元平特殊教育學(xué)校徐小親摘要:孤獨癥是一種由多種生物因素引起的廣泛發(fā)育障礙所導(dǎo)致的異常行為綜合癥,患兒語言發(fā)育遲緩、情緒行為異常、社交困難、注意力不易集中、個體差異明顯等特點是人所共知的,學(xué)校教育通用的班級授課制對于他們來說效果差強人意。因材施教,揚長補短,為學(xué)生制訂符合其能力、特點的有針對性的個別化教育計劃勢在必行,也越來越多
2025-04-29 12:00
【摘要】如何制定和執(zhí)行個別化教育計劃個別化教育?個別化教育是建立在特殊兒童生理學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)與社會學(xué)基礎(chǔ)上,強調(diào)尊重每個特殊學(xué)生的個性,變以教材、教師為中心的教育為以兒童為中心的教育,是允許兒童按自己的速度前進的教育。個別化教育計劃?個別化教育計劃是為了落實個別化教學(xué)編擬的,為某位學(xué)生提供最為適合其發(fā)展,給予最恰當(dāng)教
2025-05-29 06:32
【摘要】 讀《個別化教育策略》有感 原創(chuàng):王兵兵 近期,北清中學(xué)教師培訓(xùn)之余,有幸拜讀了北京十一中學(xué)名師王篤年的《個別化教育策略》,讓我充分體會到了個別化教學(xué)的重要性,同時也學(xué)到了頗多應(yīng)對學(xué)生個別受眾群...
2024-09-29 19:18