幼兒園下學(xué)期個(gè)別教育計(jì)劃(參考版)
2024-09-02 11:59本頁(yè)面
【正文】 ” 下一頁(yè)更多精彩 “ 幼兒園下學(xué)期個(gè)別教育計(jì)劃 ” 。如果以后你一直聽(tīng)老師的話，和小朋友好好相處，上課認(rèn)真舉手，那老師小朋友會(huì)更喜歡你。每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，胡鑫成也有他好的地方。這以后，他每次上課都非常認(rèn)真，這樣就形成了一個(gè)良性循環(huán)。 方法： 體驗(yàn)成功。 對(duì)胡鑫成這樣的孩子，我們?cè)啻谓逃⑴u(píng)他，但效果不佳。他們總想弄個(gè)明白，想個(gè)究竟，因此他們會(huì)玩玩弄弄，甚至把玩具弄壞。 好奇心很強(qiáng)。這使得孩子內(nèi)心比較孤獨(dú)。 缺少溝通。 父母對(duì)孩子管束沒(méi)有限度。老師詢問(wèn)他的手工呢 ?他說(shuō)：已丟進(jìn)垃圾桶了 ! 要吃午飯了，小朋友們一個(gè)個(gè)排好隊(duì)在做著吃午飯之前的準(zhǔn)備工作 —— 洗手。經(jīng)常有孩子來(lái)告他的狀，因此有一些幼兒就不喜歡跟他一起玩。 總之，我們會(huì)在尊重幼兒的人格和自尊心的情況下進(jìn)行個(gè)別教育，使他們的身心在健康快樂(lè)的氛圍中得到發(fā)展
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