聊城大學繼續(xù)教育質量報告(參考版)
2024-08-13 21:58本頁面
【正文】 裊樣祕廬廂顫諺鍘羋藺遞。（三）培訓工作繼續(xù)做好現(xiàn)有國培、省培等教師研修項目，積極拓展資格證書培訓項目，為相關學院搭建服務平臺、信息平臺和管理平臺，做好校內(nèi)培訓項目的監(jiān)管工作。塤礙籟饈決穩(wěn)賽釙冊庫。賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈極。加大對函授站的檢查力度，強化函授站從業(yè)人員的業(yè)務指導與培訓，探索建立函授站考核機制，努力實現(xiàn)對函授站的動態(tài)管理，嚴控函授站的辦學風險。擠貼綬電麥結鈺贖嘵類羋。盡快彌補空缺地市函授站建設，優(yōu)化全省函授站的布局，穩(wěn)固招生規(guī)模。充分發(fā)揮學校辦學優(yōu)勢，積極擴大學校辦學影響。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減。把大學教師、職前學生、受訓教師資源卷入到整個培訓的過程中，資源雖有限，創(chuàng)意卻無窮，形成了“問題引領、任務驅動、職前職后一體化”的培訓特色。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲。（三）國家級教師教育培訓成效顯著在國培教師培訓項目實施過程中，學校積極探索“大學、地方政府、中小學?！比灰惑w協(xié)同合作機制改革，針對以往教師培訓注重面授、輕后期跟蹤學習，重理論研修、輕實踐運用，重問題預設、輕問題生成等現(xiàn)狀，設計出“一二三四遞進式研修模式”：一是指骨干教師高端研修與青年教師助力研修“一拖一”培訓模式；二是指問題引領和混合式兩種培訓方式；三是指“集中培訓——網(wǎng)絡研修——名師研究聯(lián)盟活動”三個階段；四是指“問題的梳理與澄清——研究課題的確立與選擇——研究課題的實施——結題與展示”四步驟。紂憂蔣氳頑薟驅藥憫騖。截止年，學校已為魯西集團培養(yǎng)了近名成教學員，大部分畢業(yè)生已成為魯西集團的技術中堅和從事高技術含量工作的骨干，部分學員已走上基層領導崗位，為魯西集團的迅猛發(fā)展做出了巨大貢獻。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞。學校緊緊圍繞校企合作聯(lián)合辦學的特色，打造“定向生”品牌，對學生實施半軍事化管理。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機庫。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱。從年開始，學校執(zhí)行成教科研項目立項制度，下發(fā)了《聊城大學成人教育科研立項管理辦法》（聊大校發(fā)[] 號），年下發(fā)了《聊城大學成人教育項目經(jīng)費使用辦法》（聊大校發(fā)[] 號），截止年共立項項（每項資助元，不含自籌經(jīng)費的項課題），投入項目建設經(jīng)費萬元，在《中國成人教育》《繼續(xù)教育》《成人教育》《繼續(xù)教育研究》《中國遠程教育》等刊物上發(fā)表學術論文多篇，有效激發(fā)了成教管理人員和成教專業(yè)教師的科研積極性，成教科研成果不斷豐富。諺辭調擔鈧諂動禪瀉類謹。慫闡譜鯪逕導嘯畫長涼馴。各教學單位通過調查問卷、座談等方式積極開展教學質量評價，充分采納好的意見和建議，改進教學方法與教學模式，不斷提高教學質量。除學校的教學督導小組外，各二級學院和函授站點還建立了自己的教學督導隊伍。九、教學質量監(jiān)控與保障學校不斷完善教學管理制度，逐步實現(xiàn)教學管理過程全覆蓋的制度管理，保障教學過程的順暢運行。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅。氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛。.支持特色課程建設年月，組織有關專家對年立項的校級特色課程進行驗收，評選出門優(yōu)秀課程，門合格課程，投入特色課程建設經(jīng)費萬元。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥。.啟動了人才培養(yǎng)方案的修訂工作為適應經(jīng)濟發(fā)展新形勢和成人高等教育發(fā)展新要求，學校啟動了現(xiàn)有個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的修訂工作，下發(fā)了《聊城大學關于修訂成人教育人才培養(yǎng)方案的指導性意見》，要求按照學年學分制的原則，將課程體系分為公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、任意選修課，要求更加注重專業(yè)特色塑造、課程體系優(yōu)化、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、優(yōu)質教學資源建設和共享，力求以特色提高質量，提升水平，塑造品牌，形成優(yōu)勢。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰。學校不斷推廣校企合作培養(yǎng)模式，近年來，與魯西化工集團、鳳翔集團、時風集團、藍山集團等地方大中型企業(yè)積極開展合作辦學，以職業(yè)技能培訓為重點，按照企業(yè)對人才的不同需求實行“訂單式”委托培養(yǎng)。凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹。各學院、部門單獨或聯(lián)合舉辦培訓班，必須填寫相應的申請表，到繼續(xù)教育學院報批。各學院明確一位班子成員負責培訓工作。繼續(xù)教育學院負責對全校各類培訓班進行審批、備案、監(jiān)管。（二）學校非學歷繼續(xù)教育的辦學體制識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒。承辦了聊城市教育局師德素養(yǎng)專題培訓班、聊城市教育局國學經(jīng)典教育培訓班、聊城市一線優(yōu)秀教師研修項目等個市級教師培訓班。堯側閆繭絳闕絢勵蜆贅瀝。（三）社會用人單位對畢業(yè)生的反饋評價學校從課程設置、學以致用、教學管理、教學質量等四個方面對用人單位發(fā)放課堂教學質量評價表余份，回收有效評價表份，結果顯示用人單位認為課堂教學質量為優(yōu)的占，良占，中占。輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號澩。從教學水平、教學方法、教學管理、教學態(tài)度、課程設計、畢業(yè)后作用大小、學生管理、學習風氣等九個方面對畢業(yè)生發(fā)放課堂教學質量評價表余份，回收有效評價表份，結果顯示畢業(yè)生認為課堂教學質量為優(yōu)的占，良占，中占。（二）學生學習滿意度分析年，學校堅持對課堂教學質量進行評價。構氽頑黌碩飩薺齦話騖。年，學校根據(jù)國務院學位委員會和
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