中學教育質量報告(參考版)
2024-08-12 18:26本頁面
【正文】 教 育 質 量 報 告農安縣靠山中學7 / 7。 加大對薄弱學科的監(jiān)控，加強指導，加強薄弱學科集體備課，發(fā)揮集體力量，以提高教學質量。工作設想在注重優(yōu)生培養(yǎng)的同時，更要兼顧學困生。我校教師明顯老齡化，教學效益不如人意。六、存在問題和工作設想存在問題各年級在對學優(yōu)生的苦心培養(yǎng)取得較好成績后面掩蓋的是造成了大量學困生，在教學過程中盡管進行了有效的轉化，但由于多種原因，學困生依然制約著教學質量的整體提高。八年五班班會獲得長春市主題班團會二等獎。在進修學校組織的“讀書使我成長”評選中，我校劉麗紅老師獲得優(yōu)秀獎，在農安縣骨干教師高級研究評比中，我校王曉宇和劉玉萍老師獲得優(yōu)秀獎。下學期，我們又對三課活動進行了深化、細化，對有效課堂的探索落實到備課、導入、提問、總結、布置作業(yè)等具體環(huán)節(jié)。上學期，我們有幸請來進修學校張校長為我們做了《加強課堂教學有效性》的專題講座，我們以此為契機，開展主題三課活動。開展教師讀書活動，兩年來購置了近6萬元圖書，為教師讀書創(chuàng)造條件，今年開展了以“暢游書海、塑造美好人生”為主題的讀書活動，教師認真記錄心得，并且舉辦了靠山中學首屆教師讀書匯報會與心得、筆記展覽會。做了以下工作：“師徒結對”。通過五項能力測
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