【正文】 件和套試題庫(kù)。在成人高等教育教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，多媒體教室、學(xué)院資料室、實(shí)驗(yàn)室等資源對(duì)成人高等教育學(xué)員免費(fèi)開(kāi)放。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡。年學(xué)校繼續(xù)教育收入共計(jì)萬(wàn)元，其中成人高等教育學(xué)費(fèi)收入萬(wàn)元，非學(xué)歷培訓(xùn)教育收入萬(wàn)元?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧。（四）新生入學(xué)資格審核和電子注冊(cè)情況級(jí)新生入學(xué)報(bào)到后，按照《高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)辦法》，首先對(duì)錄取學(xué)生信息進(jìn)行核實(shí)，然后對(duì)專(zhuān)科起點(diǎn)升本科的新生，進(jìn)行前置學(xué)歷復(fù)查。年，舉辦各種類(lèi)型的培訓(xùn)班多個(gè)，培訓(xùn)人員超過(guò)人次。年，報(bào)考我校學(xué)生人，上線投檔年，學(xué)校繼續(xù)落實(shí)有關(guān)規(guī)定，特別是針對(duì)學(xué)生主要分布在校外函授站的情況下，對(duì)函授站的設(shè)立、規(guī)范招生、教學(xué)管理、收費(fèi)管理等方面的制度進(jìn)一步進(jìn)行了修訂和完善，有效規(guī)范了我校繼續(xù)教育的辦學(xué)模式，提高了教學(xué)質(zhì)量，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。寒暑假面授前，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)親自主持召開(kāi)面授工作會(huì)議，統(tǒng)一部署面授工作任務(wù)，各學(xué)院負(fù)責(zé)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施，后勤服務(wù)產(chǎn)業(yè)中心負(fù)責(zé)水電暖和伙食，宿管中心負(fù)責(zé)住宿，校醫(yī)院負(fù)責(zé)醫(yī)療保健，保衛(wèi)處負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)，校辦負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)宏觀監(jiān)督和檢查，分工明確，各負(fù)其責(zé)，密切配合，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一、學(xué)校對(duì)繼續(xù)教育的辦學(xué)定位和管理體制（一）學(xué)校繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)思想和辦學(xué)定位學(xué)校繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆歷次全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，主動(dòng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、人人學(xué)習(xí)和多樣化人才培養(yǎng)的觀念，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)與共享，不斷優(yōu)化辦學(xué)和服務(wù)體系；強(qiáng)化規(guī)范管理，著力建立健全質(zhì)量保障體系，積極構(gòu)建靈活開(kāi)放的終身教育體系，加快推動(dòng)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，為全面建成小康社會(huì)服務(wù)。學(xué)校繼續(xù)教育工作的辦學(xué)定位是：圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極探索具有成人特點(diǎn)的多樣化人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，立足山東，側(cè)重魯西，穩(wěn)固發(fā)展學(xué)歷教育，大力開(kāi)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供人才支撐，更好地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校繼續(xù)教育管理服務(wù)機(jī)構(gòu)健全、分工合理、職責(zé)明確。二、招生與管理（一）學(xué)校繼續(xù)教育招生情況年，根據(jù)市場(chǎng)需求和省教育廳民繼處要求，對(duì)連續(xù)兩年不足人的個(gè)專(zhuān)業(yè)停止招生，新增《材料工程技術(shù)》專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。人，圓滿完成學(xué)校年度招生計(jì)劃。（三）學(xué)校函授教育教學(xué)輔導(dǎo)站管理情況年，學(xué)校對(duì)全省所有函授站點(diǎn)的規(guī)范辦學(xué)進(jìn)行了例行檢查和指導(dǎo)，針對(duì)函授站點(diǎn)自查和檢查中存在的問(wèn)題，督促落實(shí)后期整改工作。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴。各二級(jí)學(xué)院均由一位院領(lǐng)導(dǎo)分管成教工作，下設(shè)繼續(xù)教育辦公室，有專(zhuān)職或兼職成教教務(wù)員和班主任。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇。同時(shí)，平臺(tái)還提供了完善的管理功能，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作簡(jiǎn)單高效，工作流程科學(xué)合理，大大提高了工作規(guī)范性和工作效率。（一）繼續(xù)教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)、改造情況年，學(xué)校立足本校，面向市場(chǎng)，充分考慮學(xué)生需求，停止招生個(gè)專(zhuān)業(yè)，新增個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)校成人高等教育招生專(zhuān)業(yè)總計(jì)個(gè)。蠟變黲癟報(bào)倀鉉錨鈰贅籜。授課教師講課貫徹少而精、因材施教的原則。（四）學(xué)習(xí)支持服務(wù)情況學(xué)校將省校兩級(jí)特色課程的網(wǎng)絡(luò)課程以及所有課程的課件、教學(xué)大綱、自學(xué)指導(dǎo)書(shū)等課程資源上傳至“聊城大學(xué)成教管理系統(tǒng)”，以方便學(xué)生自學(xué)。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔。從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等四個(gè)方面對(duì)校內(nèi)在校生發(fā)放課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表余份，回收有效評(píng)價(jià)表份，結(jié)果顯示在校生認(rèn)為課堂教學(xué)質(zhì)量為優(yōu)的占，良占，中占。七、非學(xué)歷繼續(xù)教育（一）學(xué)校各類(lèi)非學(xué)歷繼續(xù)教育基本情況年，學(xué)校繼續(xù)打造教師培訓(xùn)品牌項(xiàng)目，圓滿完成教育部小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師能力提升高端研修（為期年）、優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)助力研修（為期年）個(gè)國(guó)培項(xiàng)目以及山東省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)、幼兒園骨干教師培訓(xùn)等個(gè)省培項(xiàng)目的年度工作任務(wù)。任何單位或個(gè)人以學(xué)校名義發(fā)布培訓(xùn)招生宣傳廣告，必須經(jīng)審核批準(zhǔn)。八、學(xué)校繼續(xù)教育教學(xué)改革措施與研究（一）學(xué)校繼續(xù)教育教學(xué)改革措施.繼續(xù)規(guī)范教學(xué)管理工作學(xué)校進(jìn)一步完善成人高等教育教學(xué)管理規(guī)章制度，繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)、課程、教材、考試等環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)性建設(shè)，修訂了《聊城大學(xué)成人高等教育教學(xué)及管理運(yùn)行規(guī)范》《聊城大學(xué)成人高等教育考試管理規(guī)定》和《聊城大學(xué)成人高等教育考試紀(jì)律及違規(guī)處理辦法》，制定了《巡考人員工作職責(zé)》。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛。學(xué)校堅(jiān)持和完善校、院（站）二級(jí)教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。（一）設(shè)立成人教育科研立項(xiàng)基金，鼓勵(lì)教職工開(kāi)展成教研究學(xué)校一直把理論研究作為管理和工作創(chuàng)新的重要手段，鼓勵(lì)教師和管理人員結(jié)合工作實(shí)際，積極開(kāi)展成人教育理論和教學(xué)研究，為新時(shí)期成人教育的改革發(fā)展提供良好的指導(dǎo)。充分利用學(xué)校雄厚的師資力量、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，強(qiáng)化學(xué)生的理論教學(xué)，利用企業(yè)資源優(yōu)勢(shì)增加相應(yīng)的技能實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的深度結(jié)合。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗。賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈。9 / 9