【正文】 主要培訓(xùn)課程：《教練技術(shù)一、二、三階段》、《總裁突破性領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》、《CP專業(yè)教練技術(shù)》、《生命覺醒》、《生命突破》、《人生境界》、《從當(dāng)下出發(fā)》、《企業(yè)文化如何凝聚團隊》、《培訓(xùn)增效》、《卓越團隊》部分培訓(xùn)客戶有： 阿里巴巴、中國電信、安徽移動通信、中國銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行蘇州吳中支行、中國石油蘇州分公司、蘇州姑蘇區(qū)法院、蘇州光大銀行、中鐵十六局、百度網(wǎng)絡(luò)、三星半導(dǎo)體、玖龍紙業(yè)、蘇州萬達集團、滬士電子、歐尚超市、三一重工、北美風(fēng)情地板、丹騰空氣系統(tǒng)、同城網(wǎng)、凱爾博電器、摩比斯、上海吳良材、蘇州正雄絲綢等上千家優(yōu)秀企事業(yè)單位。授課風(fēng)格：體驗、互動式授課方式，情景演練，震撼體驗式教練方法，培訓(xùn)課程揉和了模擬訓(xùn)練、情景授課、心靈成長、體驗教學(xué)、國學(xué)儒釋道等多項培訓(xùn)項目精華、促進學(xué)員達到良好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，教學(xué)深入淺出，具有良好的親和力和組織能力。 阿里巴巴橙功營教練，資深體驗培訓(xùn)專家。以生動活潑的方式帶領(lǐng)學(xué)員全情投入課程，使學(xué)員自我覺醒，在各自的領(lǐng)域得以突破。主要從業(yè)經(jīng)驗：謝明老師是一位非常資深的培訓(xùn)顧問，從事企業(yè)發(fā)展和教育工作近二十年，有著極其豐富的授課經(jīng)驗。2015年至今為阿里巴巴零售通百年創(chuàng)業(yè)高級培訓(xùn)教練。2014年至今與上海區(qū)域和浙江區(qū)域阿里合作《百團大戰(zhàn)》項目，為商戰(zhàn)項目啟動導(dǎo)師。2013年至今為阿里巴巴高端課程《橙功營》江浙滬區(qū)域核心體驗培訓(xùn)師。2000年從事體驗式培訓(xùn)教學(xué)和研發(fā)。謝 明專業(yè)資格及教育背景： l 教練技術(shù)一二三階段導(dǎo)師l 企業(yè)管理高級教練l 阿里巴巴橙功營培訓(xùn)師l 阿里巴巴百城千校培訓(xùn)師l 阿里巴巴百團大戰(zhàn)教練電話： 182 6013 1580 ：1473139677 微信：sunup_hui講師榮譽：專注體驗式培訓(xùn)近20年；中國體驗式培訓(xùn)倡導(dǎo)者；服務(wù)上千家企業(yè)。今天通常指在自我素質(zhì)修養(yǎng)不僅知道還要做到、說到也能做到。知行合一即是認(rèn)識與實踐的統(tǒng)一。他首先強調(diào)人的活動是有目的、有意識的，主張“求理于吾心”，即“知行合一”。教練也注重“心身合一”修煉：正心以順人道，修身以順天道，“心身合一”而成王者?！靶纳砗弦弧笔轻槍θ说慕】党砷L而提出的素質(zhì)要求，健身和體育上都講求“心身合一”，身體的每個動作都是精力集中：即以意帶力，以心帶身，氣血歸一?！靶纳砗弦弧痹谶@套技術(shù)中，除了聆聽、發(fā)問、區(qū)分、回應(yīng)等四種教練能力之外，還包括厘清目標(biāo)、反映真相、遷善心態(tài)、目標(biāo)行動等四步教練技巧以及九型人格、真我價值、教練身心語、360度回應(yīng)工具、文化差異、情商與修禪、身體意識與太極等教練工具?！癈CCP”是“承諾Commitment、貢獻Contribution、能力Competence、堅持Persistence” 的四個單詞的第一個字母組合，代表成長為一名教練的素質(zhì)核心元素?！癈CCP”它通過一個特別的環(huán)境，協(xié)助參加者鍛煉自己深入而有效的區(qū)分能力。如果我們想把企業(yè)的效率發(fā)揮到極致，九型人格這一工具，是一個很好的選擇。九型人格的基本原理就是人與人是有差異的，有不同的原動力和價值觀，不同性格的人需要用不同的方式來管理和溝通。進入新世紀(jì)以來，以人為本成為全球管理潮流。九型人格是一種認(rèn)識人、了解人的管理工具。九型人格（Enneagram）要成為成功的人，不是十年以后，是現(xiàn)在！這種思想可以通俗地演繹為：“不是擁有以后才快樂，而是快樂地去擁有。這是教練的模式：先在心態(tài)上成為我想成為的那個人，然后我去做，最后可以擁有這些條件。也就是說：你先讓自己心態(tài)上成為一個成功的人，接著你才能像成功者一樣去做事，然后你就擁有成功者所擁有的條件。這看起來是合乎邏輯的，但在教練技術(shù)里卻恰恰相反?！癏aving——Doing——Being”是我們通常的一種思維模式?！癇eing”就是“人，生命，存在，生存，成為，體驗”的意思?！癇eing”一個人沒有遵守自己的承諾，總是在外面找原因，而不去檢視自己?！?00%承諾”這是指專門為企業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)員的工作坊，目的是幫助參加者發(fā)展個人帶領(lǐng)體驗式活動的能力，以及學(xué)習(xí)指導(dǎo)技巧，并獨立地進行工作坊訓(xùn)練，最終成為一名成功的企業(yè)指導(dǎo)員，創(chuàng)造具影響性的成果?！捌髽I(yè)指導(dǎo)員”（Train the Trainer或3T）“閱讀的信息，我們能學(xué)習(xí)到百分之十；聽到的信息，我們能學(xué)習(xí)到百分之十五；但所經(jīng)驗過的事，我們卻能學(xué)習(xí)到百分之八十?！拔崧犖嵬?，吾見吾記，吾做吾悟！”——孔子“體驗式學(xué)習(xí)圈”是指在實際體驗式學(xué)習(xí)中強調(diào)“在做中學(xué)”，一定要思考和領(lǐng)悟，并形成有效的“學(xué)習(xí)圈”。“體驗式學(xué)習(xí)圈” (The Experiential learning Cycle)而應(yīng)用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環(huán)又開始了。并用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認(rèn)清體驗中得出的成果。與其他參加者探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。交流：分享個人的感受只是第一步。這種初始的體驗是整個過程的基礎(chǔ)。體驗：此乃過程的開端。體驗式學(xué)習(xí)由既獨立又密切關(guān)聯(lián)的五個環(huán)節(jié)組成，五個環(huán)節(jié)如下：比如：游泳、滑旱冰、騎自行車、學(xué)駕駛等等，都屬于體驗式學(xué)習(xí)。體驗式學(xué)習(xí)，又稱“發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)”、“活動學(xué)習(xí)”或“互動學(xué)習(xí)”，是先由學(xué)員自愿參與一連串活動，然后分析他們所經(jīng)歷的體驗，使他們從中獲得一些知識和感悟(insights)，并且能將這些知識和感悟應(yīng)用于日常生活及工作上。這一過程只有通過親身體驗才能最終有效地完成。包括行為、應(yīng)對方式、感受、觀點、期待、渴望、自我七個層次。意思是，如果你不圖回報的在關(guān)心著某個人的成長，那么你是那個人的EMO，那個人是你的海星。假設(shè)有任何不能解決的抗拒、反對及不同意見，會在今后的日子里產(chǎn)生很多負(fù)面的影響。假如你認(rèn)為訓(xùn)練對他們有幫助，就不斷令他們看到這一點及清楚為何，這樣可以避免你在有所抗拒的時候驚慌，甚至停止感召的過程。在探察或發(fā)問一些艱辛、尷尬的問題前，先要問準(zhǔn)對方的許可，這是一種尊重，彼此互相建立信任的關(guān)系，而且更容易另對方答題。要明白大部分的人在下決定時都需要問七次，假設(shè)前六次只是提供更多的資料及一個更好的理由去下決定。同學(xué)應(yīng)作為一個典范，讓其他人知道訓(xùn)練的實際作用，而并非空說，相信自己就那么有感召力。致力于發(fā)覺阻礙他們作出承諾障礙，直到所有障礙都已經(jīng)解決?！案姓佟卑l(fā)掘?qū)Ψ浆F(xiàn)實生命中最渴望的，找出和你的感召對象的共同語言，從而帶領(lǐng)他們看將來的生活，互相討論所預(yù)測到及看到的景象。二戰(zhàn)結(jié)束以后，“外展訓(xùn)練”也從最早的軍事生存訓(xùn)練演變成為社會和經(jīng)濟領(lǐng)域服務(wù)的一種人本訓(xùn)練。據(jù)此德國人庫爾特人們驚奇的發(fā)現(xiàn)大多生還的往往不是年輕力壯的水手，而是那些富有經(jīng)驗，心理素質(zhì)較強的人?！皯敉庹鼓堋币步小皯敉馔卣埂被颉巴卣褂?xùn)練”，英文為Outward Bound，意為一艘小船