信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽要求(參考版)
2025-08-02 04:02本頁面
【正文】 其功能是幫助學(xué)生完成“學(xué)生自主學(xué)習”任務(wù)單給出的任務(wù)，能支持學(xué)生個性化學(xué)習需要。⑴圖像穩(wěn)定，色彩正常；⑵話筒錄音，聲音清晰，無現(xiàn)場雜音；⑶錄屏作品做到：視聽同步，不干擾可視化學(xué)習；⑷拍攝作品做到：單機拍攝穩(wěn)定，多機拍攝的鏡頭銜接自然；⑸制作設(shè)備與軟件不限（如DV攝像機、數(shù)碼攝像頭、數(shù)碼相機、手機、寫字板、錄課筆、錄屏軟件等均可）；⑹視頻要有片頭片尾，顯示標題、作者、單位等信息；⑺主要教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)有字幕提示或說明；⑻視頻格式為：MPFLV、WMV，分辨率720X576，時間一般為8分鐘，最長不超過10分鐘；⑼決賽作品須提前拷到賽場電腦上；⑽需要特殊播放環(huán)境者，應(yīng)自備專用軟件插件，并報組委會同意后方能使用。其功能是幫助學(xué)生完成“學(xué)生自主學(xué)習”任務(wù)單給出的任務(wù)，能支持學(xué)生個性化學(xué)習需要。］備注：；“任務(wù)單”設(shè)計之后，請刪除所有提示項。］：［設(shè)計提示與要求：評價設(shè)計應(yīng)面向任務(wù)完成或探究過程的學(xué)習行為，如獨立思考和提出問題、小組合作學(xué)習成果表達與分享、個人學(xué)習成果評價、學(xué)生對與信息技術(shù)環(huán)境交互中感知與體驗的反思等。：［設(shè)計提示與要求：；、工具、平臺、多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、移動學(xué)習環(huán)境等技術(shù)支撐環(huán)境；、探究、合作學(xué)習過程的需要，而且還能滿足各類學(xué)習成果生成的需要。（如通過自主、探究的學(xué)習過程，獨立完成生成性的學(xué)習成果）］（問題）設(shè)計：［設(shè)計提示與要求：設(shè)計的任務(wù)具有整體性，可以分解在不同的學(xué)習環(huán)節(jié)完成，每個環(huán)節(jié)完成的任務(wù)都有明確的學(xué)習成果，特別是要有生成性成果。5．網(wǎng)頁中視頻格式為wmv、asf或flv，音頻格式為mp3或wma。4．網(wǎng)頁中鏈接的資源存放合理有序，確保網(wǎng)絡(luò)傳輸中鏈接全部有效，沒有無效鏈接。2．網(wǎng)頁在1024*768分辨率下觀看效果理想，同時在其它分辨率下無變形。所有資源鏈接必須為相對路徑，確保鏈接有效。所有資源文件存放在“ziyuan”文件夾下。6．課件中的Flash動畫要求插入到幻燈片中播放，如使用Shockwave Flash Object控件插入Flash對象。5．課件中的圖片為jpg格式或gif格式。3．課件中所采用的視頻為wmv，asf等流媒體格式，畫面播放清晰流暢。六、PPT文稿1．兼容Microsoft Office PowerPoint 2003版本，PPT頁面色彩搭配合理，各頁面有合理的鏈接按鈕。6． CPU，512MB DDR內(nèi)存以上配置的計算機上正常、穩(wěn)定運行。4．動畫中的音頻為mpwma或wav格式，聲音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小等現(xiàn)象，聲音和畫面同步。2．動畫頁面色彩搭配合理，文字使用得當，各頁面有合理的鏈接按鈕。聲音和畫面同步。（3）節(jié)目伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。音頻信噪比不低于48db。（2）音電平：標準電平為0VU，音響電平應(yīng)在－10～0vU電平指數(shù)之間。4．音頻信號。（2）清晰度：12bit量化級數(shù)，抽樣比4:2:2，碼流50Mbps以上。3．視頻信號與畫面質(zhì)量。四、視頻1．記錄制式：PAL/D制式；格式：wmv、asf（資源庫）、mpeg/DVD（光盤）或flv（教學(xué)平臺或網(wǎng)頁）。2．采用國際通行的文件格式（mpwav或wma），盡量避免安裝特殊播放程序。3．除特殊要求外，圖片像素大小不低于640 *480（低于此標準需加以說明）。二、圖片1． CPU，256MB DDR內(nèi)存以上配置的計算機上穩(wěn)定、正常運行。圖 例意 義 說 明開始，結(jié)束教學(xué)內(nèi)容，教師活動學(xué)生活動選擇，判斷教師運用教學(xué)資源完成教學(xué)活動學(xué)生運用學(xué)習資源完成學(xué)習活動流程線重要教學(xué)內(nèi)容8．表格的標題為
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