freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

復(fù)合式創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的資料(參考版)

2025-07-29 21:14本頁面
  

【正文】 參考文獻22 / 22。不斷深化教育改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的精神和能力,進一步創(chuàng)造條件、優(yōu)化環(huán)境、深化改革,切實增強企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的動力和活力,使企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新的主體。通過組織同行專家認真評審,最終確定可否進入論文階段;④在論文答辯階段,更應(yīng)該嚴格把關(guān),全面檢查研究生的文獻調(diào)研、理論分析、實踐能力、計算機應(yīng)用水平和外語能力等方面的實際水準,而重點的還是考核研究生在學(xué)位論文中是否提出了新的思想、新的方法或新的工藝。這二者的相互結(jié)合和相互促進,為創(chuàng)新思維的拓展奠定了基礎(chǔ);③研究生的論文選題好壞,直接反映了論文的水平,需要認真把好這一關(guān)。研究生的培養(yǎng)大致可以分為:招生錄取——專業(yè)學(xué)習(xí)——論文選題——論文答辯等階段。研究生教育應(yīng)深化改革,積極發(fā)展,分類指導(dǎo);按需建設(shè);注重創(chuàng)新,提高質(zhì)量。 建立研究生教育創(chuàng)新體系,培養(yǎng)高素質(zhì)人才 研究生的培養(yǎng),注重創(chuàng)新則是非常重要的培養(yǎng)目標。設(shè)立專項科研基金,鼓勵研究生開展創(chuàng)新實踐活動。通過實施“研究生創(chuàng)新教育”計劃,加強培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)與探究的習(xí)慣。在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的載體上,爭取“平臺+模塊”有新的發(fā)展;要抓好學(xué)校的規(guī)劃建設(shè)和管理人才隊伍建設(shè),重點放在干部隊伍建設(shè)上,以人抓事,努力提高管理水平和行政能力。在教學(xué)改革上,對陳舊的教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)實行“停、轉(zhuǎn)、并、改”。在辦學(xué)模式上,提出要從教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)科研型大學(xué)轉(zhuǎn)型。高校必須為區(qū)域經(jīng)濟服務(wù),構(gòu)筑‘三條戰(zhàn)略通道’,走新型工業(yè)化道路,學(xué)校發(fā)展的目光就要始終緊盯這些目標。 高校與企業(yè)合作,實施研究生教育創(chuàng)新計劃,為區(qū)域經(jīng)濟服務(wù) 隨著經(jīng)濟全球化進程的加快,高校不僅是培養(yǎng)高級專門人才和發(fā)展科技的基地,而且應(yīng)該成為知識型企業(yè)的哺育場所、高科技產(chǎn)業(yè)的孵化器、高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的輻射源、知識經(jīng)濟的來源地。 走國際化辦學(xué)道路,構(gòu)筑人才培養(yǎng)新模式 借鑒現(xiàn)代大學(xué)教育制度和世界一流大學(xué)的先進經(jīng)驗,結(jié)合中國的國情和學(xué)校自身目標,來構(gòu)筑人才培養(yǎng)新模式:①參照國際一流大學(xué)通行的教學(xué)理念和管理模式,打造具有國際競爭力的創(chuàng)新性人才成長的環(huán)境;②推進聯(lián)合辦學(xué),與企業(yè)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議,每年向這些企業(yè)派遣研究生接受培養(yǎng);③科學(xué)教育與人文教育相結(jié)合,繼續(xù)推進文化素質(zhì)教育;④建立研究生創(chuàng)新基地,培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力、人文精神和民族精神;⑤在設(shè)置原則上,應(yīng)用型的專業(yè)學(xué)位要與學(xué)術(shù)型學(xué)位在培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方式和職業(yè)取向上有明顯的定位差別,要與國際接軌或有獨特并且強烈的國內(nèi)需求,在國內(nèi)院校中有普遍的支持基礎(chǔ);⑥在發(fā)展規(guī)模上,逐漸做到與學(xué)術(shù)型學(xué)位并重。為了解決資源不足與需求增長的矛盾給高校建設(shè)帶來的困難,大學(xué)在積極爭取各種支持和投入,以市場方式盤活教育資源,以充分發(fā)揮人的作用,彌補物的不足,促進學(xué)校全面建設(shè)。高校的辦學(xué)特色,可以從多層次、多方面形成和體現(xiàn)。研究生教育要以提高研究生創(chuàng)新能力為重點,探索和實踐適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和企業(yè)需要的培養(yǎng)新模式,探索建立跨學(xué)科或跨單位聯(lián)合培養(yǎng)高層次創(chuàng)造性人才新模式和新機制,大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位教育,堅持學(xué)術(shù)型與應(yīng)用型研究生教育并重。隨著企業(yè)信息化程度和知識經(jīng)濟成分的提高,企業(yè)對知識和技術(shù)創(chuàng)新的依賴程度越來越大,對研究生教育的依賴性不斷增強、期望值增大。作為研究生教育中規(guī)模最大的專業(yè)學(xué)位教育,理應(yīng)承擔起創(chuàng)新工程教育的責(zé)任,實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)調(diào)發(fā)展和面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場的辦學(xué)新思路:教學(xué)是基礎(chǔ),實施教學(xué)改革;科研上水平,努力實現(xiàn)“頂天立地”的目標;產(chǎn)業(yè)出活力。企業(yè)的經(jīng)濟和技術(shù)已經(jīng)逐漸從“引進型”向“原創(chuàng)型”轉(zhuǎn)變。而該中心的運作應(yīng)以資本為紐帶,以項目為依托,以資源共享為基礎(chǔ),以利益共分和風(fēng)險共擔為出發(fā)點,以促進技術(shù)創(chuàng)新、提高自主創(chuàng)新能力、創(chuàng)造市場價值、增強國際競爭力為目標,引導(dǎo)高校為企業(yè)創(chuàng)新提供技術(shù)與人力資源的支持。重要的是,要看到企業(yè)才是工程科學(xué)、工程技術(shù)、工程管理的載體,是技術(shù)創(chuàng)新的主體。第一,努力提高高校與企業(yè)的合作水平。 承載企業(yè)需求,創(chuàng)新培養(yǎng)模式,教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展 我國未來20年的經(jīng)濟建設(shè)社會發(fā)展目標對大學(xué)服務(wù)社會提出了新的任務(wù)。而且這部分研究生可采取校企聯(lián)合培養(yǎng)等許多靈活的模式,不會過多擠占學(xué)校資源,因此,具備大發(fā)展的空間和條件。所以,對復(fù)合式應(yīng)用型的專業(yè)性學(xué)位研究生的需求量與日俱增。引進吸收和自主開發(fā)并重是當今技術(shù)進步的主要途徑。其次,產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合要與發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)品相結(jié)合,通過產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新這一有效形式,推動實現(xiàn)高科技成果的產(chǎn)業(yè)化和商品化,以經(jīng)濟技術(shù)實力強的企業(yè)為重點,選擇一批技術(shù)水平高、市場潛力大的高新技術(shù)項目,推進其產(chǎn)業(yè)化、商品化。因此從長遠來看,走產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合創(chuàng)新之路是一種必然的戰(zhàn)略選擇,產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合攻關(guān)是增強企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的一條有效途徑。隨著科技發(fā)展速度的加快,企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動中面對的技術(shù)問題越來越復(fù)雜,難度越來越大。而提高自主創(chuàng)新能力則是推進結(jié)構(gòu)調(diào)整的中心環(huán)節(jié),也是解決上述兩個問題的根本途徑。企業(yè)渴望高校培養(yǎng)出這樣的人才。要從企業(yè)興亡的高度來認識企業(yè)人才素質(zhì)提升,只有這樣,才能使企業(yè)的真正做到可持續(xù)發(fā)展。在市場經(jīng)濟條件下以及經(jīng)濟國際化的大環(huán)境中,企業(yè)具有重視技術(shù)創(chuàng)新的外在壓力;企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動的實踐中,能夠使技術(shù)創(chuàng)新方向和目標的選擇更符合市場需求;企業(yè)具有把科技成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的生產(chǎn)設(shè)備、工程技術(shù)能力以及社會化的配套能力,貫穿其中的是人才素質(zhì)的不斷提升。它一般要求有很豐富的知識技術(shù)積累。集成創(chuàng)新是有機融合各種學(xué)科技術(shù)進行整體集成創(chuàng)新的活動,這種創(chuàng)新模式已成為當前技術(shù)創(chuàng)新的主要趨勢,技術(shù)集成創(chuàng)新由于其技術(shù)含量更高,往往比單項技術(shù)創(chuàng)新更具有競爭優(yōu)勢,其產(chǎn)品的技術(shù)附加值也遠遠超過由單項技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)品的簡單疊加。創(chuàng)新模式共分三種,按其技術(shù)水平可劃分為引進創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和原始創(chuàng)新。要提高自主創(chuàng)新能力,同樣必須讓企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新的決策主體、投入主體和利益主體。企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力既是企業(yè)自身發(fā)展壯大的根本動力,也是提升國家競爭力的重要因素。1 提高企業(yè)自主創(chuàng)新的戰(zhàn)略意義 確定企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主體地位 我國的企業(yè)既是國家經(jīng)濟實力的基礎(chǔ)和支柱,也是技術(shù)創(chuàng)新的主體。為適應(yīng)企業(yè)自主創(chuàng)新的需要,高校必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式,建立新型人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、適應(yīng)性強、一專多能的復(fù)合型人才。立足于企業(yè)自主創(chuàng)新和高科技人才培養(yǎng),闡述兩者之間的關(guān)系,提出產(chǎn)學(xué)研合作人才培養(yǎng)模式是解決企業(yè)自主創(chuàng)新和高校人才培養(yǎng)問題的途徑。 參考文獻 [1] CLIFTON F C,etc. A silent success: master’s education in the United States [M]. Baltimore and London: The Johns Hopkins University Press,1993:327. [2] [R]. 2010年11月.企業(yè)自主創(chuàng)新與培養(yǎng)復(fù)合式應(yīng)用型人才芻議 祝湘陵 鄭金娥 (長江大學(xué) 湖北 荊州 434102) 摘 要 提高自主創(chuàng)新能力是推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變的中心環(huán)節(jié),而隨著科技發(fā)展速度的加快,企業(yè)僅靠自己的力量來開展技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)越來越困難。 四、幾點思考 我國的學(xué)位與研究生教育經(jīng)過三十多年的改革與發(fā)展,已經(jīng)進入到一個新的發(fā)展階段,我們認為應(yīng)特別注意處理好如下幾個問題:①在快速發(fā)展高峰與調(diào)整的交替中,如何保證研究生教育發(fā)展的可持續(xù)性;②在統(tǒng)一性與靈活性、多樣化的變革中,如何保證研究生教育發(fā)展的有序性;③在數(shù)量與質(zhì)量的權(quán)衡中,如何保持兩者的平衡。在全日制工程碩士培養(yǎng)項目中,貫徹校企共同參與培養(yǎng)全過程的思想:企業(yè)專家參與招生選拔,滿意人選可進行訂單式培養(yǎng);業(yè)界專家進入項目指導(dǎo)委員會,參與培養(yǎng)、監(jiān)督和項目運行;開設(shè)行業(yè)講座,企業(yè)專家參與授課;在企業(yè)建立專業(yè)實踐基地,企業(yè)提供實踐條件和課題,選派聯(lián)合導(dǎo)師參與實踐和論文指導(dǎo);企業(yè)為研究生提供實踐經(jīng)費和獎學(xué)金。 第二個例子是核能與核技術(shù)工程領(lǐng)域的工程碩士培養(yǎng)。這三個環(huán)節(jié)合在一起構(gòu)成了完整的MBA教育,超越了過去MBA教育僅僅是知識傳授的較為狹隘的理念。雖然案例教學(xué)相對于授課教學(xué)法有更多的學(xué)生參與,但也仍然是從書本上學(xué)習(xí)高度簡化的案例。過去MBA教育在理念上有兩種偏差:一是僅僅把MBA教育當作知識的傳授,忽視了對學(xué)生能力和品格的培養(yǎng)。清華大學(xué)MBA以“培養(yǎng)具有綜合管理能力的未來領(lǐng)導(dǎo)者”為目標。通過項目指導(dǎo)委員會架起高校和業(yè)界的橋梁,為學(xué)校培養(yǎng)符合社會需求的高質(zhì)量應(yīng)用型人才出謀劃策、提供保障。 在此次綜合改革試點工作中,清華大學(xué)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式和特色上進行了一些探索。其中,領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)頂層設(shè)計,建立制度保證機制,配置辦學(xué)資源;工作小組負責(zé)制定具體改革措施,并落實好具體實施工作。 單從專業(yè)學(xué)位研究生教育來說,清華大學(xué)已獲
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1