中等職業(yè)學(xué)校藥劑專業(yè)教師教學(xué)能力的調(diào)查解析doc(參考版)
2025-07-18 04:38本頁面
【正文】 (5)中職教師應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)知識,提高語言表達(dá)能力,提升素質(zhì)涵養(yǎng),具備職業(yè)道德教育能力、管理指導(dǎo)能力,在教學(xué)過程中多與學(xué)生溝通交流,了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理,及時幫助、引導(dǎo)學(xué)生,解決學(xué)生的思想問題,并能在就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃方面予以指導(dǎo)。(4)中職藥劑學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視對教師的培訓(xùn),克服困難,給教師盡可能提供機(jī)會參加培訓(xùn),更新知識與能力,與社會、他人多溝通、交流,并通過進(jìn)修、繼續(xù)教育、考取職業(yè)資格證書提升個人發(fā)展能力。組織教師定期到企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐、調(diào)研,了解企業(yè)對人才的要求,學(xué)習(xí)相應(yīng)技能,并以企業(yè)的需求設(shè)置教學(xué)計劃,以培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)需求的技能型學(xué)生。(3)學(xué)校可以打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,走校企聯(lián)合辦學(xué)之路,使中職藥劑教師提高教學(xué)研究能力、實(shí)踐能力。(2)中等職業(yè)藥劑教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的技能型人才,因此藥劑教師要具有良好的教學(xué)組織實(shí)施能力,建議教師在教學(xué)過程中,要以社會需求、就業(yè)崗位的要求為指導(dǎo)開展教學(xué),并充分體現(xiàn)在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)研究等方面。建議中職學(xué)校要加大對實(shí)訓(xùn)設(shè)備的采購力度,提高中職教師的待遇,鋪設(shè)企業(yè)與學(xué)校之間交流的橋梁,擴(kuò)大對教師的培訓(xùn)面。可見目前中職藥劑教師在實(shí)踐能力、現(xiàn)代教育技術(shù)手段等方面再培訓(xùn)的需求較大,但由于經(jīng)費(fèi)、時間等問題,再培訓(xùn)機(jī)會顯得較為欠缺?，F(xiàn)代中職藥劑教育要求中職藥劑教師不應(yīng)只做好教學(xué)工作,同時還應(yīng)做好行業(yè)間、學(xué)術(shù)間的交流聯(lián)系工作,這樣才能更好地了解行業(yè)動態(tài),為學(xué)生提供更多的實(shí)訓(xùn)機(jī)會,根據(jù)企業(yè)需求、市場需求、工作需求更新教學(xué)內(nèi)容,但目前中職藥劑教師在這方面的能力尚需提高。(5)交流、合作能力較薄弱有38??3%的教師能夠走訪、聯(lián)絡(luò)醫(yī)院、藥廠等相關(guān)行業(yè),建立行業(yè)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流等途徑雖受到時間、經(jīng)費(fèi)等因素的限制,但其具有知識準(zhǔn)確、權(quán)威等優(yōu)點(diǎn)。76%以上的教師主要通過互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)術(shù)雜志、書籍、報紙、電視等途徑獲取信息,較少參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流。藥劑專業(yè)是一門實(shí)用性的學(xué)科,在課堂教學(xué)中使用計算機(jī)多媒體輔助教學(xué)能夠幫助學(xué)生形象的理解制藥設(shè)備的工作原理等抽象知識?？梢娭新毸巹I(yè)需要的是既具有豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又具有豐富的藥學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的??雙師型??教師。在企業(yè)或醫(yī)院藥劑科工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,對企業(yè)生產(chǎn)所用的儀器、設(shè)備的原理及性能了解不夠,指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)時,教師對實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備的使用及維修技能較弱,對新技術(shù)、新設(shè)備運(yùn)用能力不高,對企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程、新制藥設(shè)備的操作不熟悉。(3)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、操作技能薄弱藥劑滴水穿石是一門實(shí)踐性的學(xué)科,這就要求中職藥劑教師不僅要當(dāng)好??理論教師??,更要在實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)車間成為??技師、工程師、師傅??,當(dāng)壓片機(jī)在使用過程中出現(xiàn)粘沖等問題時,如果教師具備壓片機(jī)的維修技能,現(xiàn)場解決問題,對學(xué)生來說也能更加直觀地了解壓片機(jī)的工作原理。( 2)教育學(xué)、心理學(xué)知識欠缺被調(diào)查教師中
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