【正文】 3．具有對常用。(二) 能力培養(yǎng)目標1．具有觀察藥物療效和不良反應的能力。二、課程教學目標(一) 知識教學目標1．理解常用藥物的主要作用、用途和用法。學時分配建議(57學時)序號教 學 內 容學 時 數理論實踐合計1緒論及疾病概論222組織的適應、損傷與修復4153局部血液循環(huán)障礙4154炎癥4155水腫6發(fā)熱7腫瘤4158休克229缺氧 2210心血管系統疾病511呼吸系統疾病612消化系統疾病513泌尿系統疾病4機 動426總 計49857藥物學基礎教學基本要求(68學時)一、課程性質和任務藥物學基礎是中等職業(yè)學校護理專業(yè)的一門主干專業(yè)課程，主要內容包括藥物的作用、用途、用法、不良反應和用藥注意事項。3. 可通過課堂提問、作業(yè)、討論、平時測驗、實驗及考試等對學生的認知、能力及態(tài)度進行綜合考核。(2) 機動學時可用于學習選學模塊中的內容，也可結合本地情況另選其他內容，或根據學生情況組織其他有益于完成、拓展本課程教學目標的教學活動，提高學生的綜合職業(yè)能力?；A模塊和實踐模塊是本專業(yè)的必學內容，選學模塊供各校根據實際情況選擇使用。3. 通過學習與實踐，培養(yǎng)協作精神。(三) 思想教育目標1. 通過對病理變化、病理過程的認識，樹立熱愛生命、人類終將認識與戰(zhàn)勝疾病的觀念。2. 能以辯證唯物論觀點，初步分析疾病過程中局部與整體、形態(tài)與功能、損傷與抗損傷的辯證關系。4. 了解基本病理知識與護理的聯系。2. 理解疾病發(fā)生、發(fā)展過程中的共同規(guī)律和疾病的轉歸。其任務是使學生能初步運用病理學的基本知識，為學習護理專業(yè)的知識和技能，做好護理工作打下基礎。4. 對在學習和應用上有創(chuàng)新的學生應特別給予鼓勵。2. 教學過程應多采用教具、模型、實物和現代教育技術，注意理論聯系實際?；?礎 模 塊教 學 內 容教 學 要 求了解理解掌握一、微生物概述 1. 微生物的概念及種類 2. 微生物與人類的關系√√二、細菌概述 (一) 細菌的形態(tài)與生理 1. 細菌的大小與基本形態(tài) 2. 細菌的結構 3. 細菌的生長繁殖 (1) 條件、方式、速度、生長現象 (2) 人工培養(yǎng) (3) 代謝產物 (4) 遺傳變異 (二) 細菌與外界環(huán)境 1. 細菌的分布 2. 消毒與滅菌 (三) 細菌致病性 1. 細菌的致病因素 2. 傳染的概念、來源、途徑、類型、結果√√√√√√√√√√三、免疫學基礎 1. 免疫學概述 (1) 免疫的概念 (2) 免疫的功能 2. 抗原 (1) 概念 (2) 抗原的性質、免疫原性、抗原性 (3) 決定免疫原性的因素 (4) 特異性 (5) 醫(yī)學上的重要抗原 3. 抗體 (1) 概念 (2) 化學結構 (3) 生物學活性 (4) 免疫球蛋白的特性及作用 4. 免疫系統 (1) 免疫器官 (2) 免疫細胞 5. 免疫應答 (1) 概念及其基本過程 (2) 體液免疫 (3) 細胞免疫 6. 抗感染免疫√√√√√√√√√√√√√√√√√續(xù)表教 學 內 容教 學 要 求了解理解掌握四、免疫學臨床 (一) 超敏反應 1. 超敏反應的概念 2. 超敏反應的類型、機制、常見疾病 3. I型超敏反應的防治原則 (二) 免疫學檢測 1. 抗原抗體反應：特點、方法、應用 2. 免疫細胞檢測：原理、方法、應用 3. 細胞因子檢測簡介 4. 體內免疫測定：皮試的原理、應用 (三) 免疫學防治 1. 免疫預防 (1) 人工自動免疫：生物制劑種類(類毒素、菌苗、疫苗、新型疫苗)、用途、注意事項 (2) 人工被動免疫：生物制劑種類(抗毒素、非特異性球蛋白、特異性免疫球蛋白)、用途、注意事項 2. 免疫學治療 (1) 免疫增強 (2) 免疫抑制 (3) 免疫重建√√√√√√√√√√√√五、常見病原菌 (一) 化膿性球菌：主要特性、致病性、防治原則 (二) 腸道桿菌 1. 腸道桿菌的共同特性 2. 埃希菌屬：致病性、衛(wèi)生學意義 3. 沙門菌屬：致病性、微生物學檢查、防治原則 4. 志賀菌屬：致病性、微生物學檢查、防治原則 (三) 其他病原菌 1. 弧菌：生物學特性、致病性和防治原則 (1) 厭氧芽孢梭菌：生物學特性、致病性和防治原則 (2) 無芽孢厭氧菌：致病性、檢查、防治 2. 分枝桿菌屬 (1) 結核分枝桿菌：生物學特性、致病性、免疫性、防治 (2) 麻風分枝桿菌：致病性、免疫性 3. 綠膿假單胞菌、白喉棒狀桿菌、百日咳鮑特菌、流感嗜血桿菌、幽門螺桿菌的致病性√√√√√√√√√√√六、病毒概述 1. 病毒的基本性狀：大小、形態(tài)、結構、增殖 2. 病毒的致病性、免疫性、傳播、致病機制、感染類型 3. 病毒感染的微生物學檢查、防治原則√√√續(xù)表教 學 內 容教 學 要 求了解理解掌握七、常見病毒 1. 呼吸道病毒 (1) 流行性感冒病毒：生物學特性、致病性、防治原則 (2) 麻疹病毒、流行性腮腺炎病毒、風疹病毒、腺病毒、鼻病毒的致病性 2. 腸道病毒 脊髓灰質炎病毒、柯薩奇病毒、?？刹《镜闹虏⌒? 3. 肝炎病毒 (1) 甲型肝炎病毒：生物學特性、致病性、免疫性、防治原則 (2) 乙型肝炎病毒：生物學特性、致病性、免疫性、微生物學檢查、防治原則 (3) 丙型肝炎病毒：致病性、防治原則 (4) 丁型肝炎病毒：致病性、防治原則 (5) 戊型肝炎病毒：致病性、防治原則√√√√√√√√√ 4. 人類免疫缺陷病毒：生物學特性、致病性(傳播方式)、微生物學檢查、防治原則 5. 其他病毒 流行性乙型腦炎病毒、皰疹病毒等的致病性 √√八、其他微生物 螺旋體、立克次體、衣原體、支原體、真菌的主要生物學特性、致病性、防治原則√九、人體寄生蟲概述 1. 寄生、寄生蟲 2. 宿主、中間宿主、終宿主、保蟲宿主 3. 生活史、感染階段 4. 寄生蟲與宿主的相互關系 5. 寄生蟲感染方式 6. 寄生蟲流行的基本環(huán)節(jié)、防治原則√√√√√√十、醫(yī)學蠕蟲 1. 線蟲：蛔蟲、鉤蟲、蟯蟲的生活史、致病性、防治原則 2. 吸蟲綱的主要共性 3. 絳蟲：豬肉絳蟲、牛肉絳蟲形態(tài)、生活史、致病性、實驗室檢查、防治原則√√√十一、醫(yī)學原蟲 1. 溶組織內阿米巴：形態(tài)、生活史、致病性、實驗室檢查、防治原則 2. 瘧原蟲：形態(tài)、生活史、致病性、實驗室檢查、防治原則 3. 陰道毛滴蟲、藍氏賈第鞭毛蟲和弓形蟲√√√續(xù)表教 學 內 容教 學 要 求了解理解掌握十二、醫(yī)學節(jié)肢動物 1. 醫(yī)學節(jié)肢動物：特征、分類、變態(tài)、生態(tài) 2. 醫(yī)學節(jié)肢動物的危害方式 3. 醫(yī)學節(jié)肢動物的防治原則 4. 蚊、蠅、蚤、虱、蜱、螨的生活史、生態(tài)、傳播的疾病√√√√實 踐 模 塊序號、單元題目(對應基礎模塊單元序號)教 學 內 容教 學 要 求 會掌握熟練掌握二、細菌概述1. 顯微鏡油鏡使用和保護、細菌形態(tài)觀察、革蘭染色2. 細菌培養(yǎng)、培養(yǎng)基種類、細菌接種方法、生長現象及代謝產物觀察3. 細菌的分布、檢查，消毒滅菌、藥敏試驗√√ √四、免疫學臨床凝集試驗、瓊脂擴散試驗、標記試驗、E花環(huán)試驗、動物過敏性休克試驗、常用免疫防治的生物制品√五、常見病原菌1. 病原菌形態(tài)標本，培養(yǎng)物觀察2. 血漿凝固酶試驗，抗“O”試驗3. 肥達試驗(示教)4. 厭氧培養(yǎng)介紹√√√√八、其他微生物病毒、螺旋體、立克次體、衣原體、支原體、真菌√十、醫(yī)學蠕蟲醫(yī)學蠕蟲的成蟲、蟲卵、幼蟲形態(tài)、中間宿主√十一、醫(yī)學原蟲溶組織內阿米巴、瘧原蟲、陰道毛滴蟲、藍氏賈第鞭毛蟲、弓形蟲√十二、醫(yī)學節(jié)肢動物醫(yī)學節(jié)肢動物成蟲、幼蟲標本觀察√選 學 模 塊序號、單元題目(對應基礎模塊單元序號)教 學 內 容教 學 要 求了解 理解掌握三、免疫學基礎CD分子、免疫耐受和免疫調節(jié)√五、常見病原菌軍團菌、彎曲菌、布魯桿菌、耶爾森菌、炭疽芽孢菌等的致病性√七、常見病毒漢坦病毒、狂犬病毒、輪狀病毒的致病性；登革病毒(重點為致病性、防治原則)；森林腦炎病毒的致病性簡介、防治原則；新疆出血熱病毒的致病性、防治原則√十、醫(yī)學蠕蟲旋毛線蟲、華支睪吸蟲、衛(wèi)氏并殖吸蟲、布氏姜片蟲、日本血吸蟲、細粒棘球絳蟲的形態(tài)、生活史、致病性、實驗室檢查、防治原則√四、說 明1. 本課程教學基本要求采用模塊結構表述，其中：(1) 選學模塊的學習可使用機動學時、第二課堂，也可不選學。三、教學內容和要求本課程教學內容分為基礎模塊、實踐模塊和選學模塊。(三) 思想教育目標1. 通過學習和實踐，培養(yǎng)勤奮的學習態(tài)度和理論聯系實際的工作作風。 2. 會采集常見傳染病、寄生蟲病的檢驗標本。4. 了解常見人體寄生蟲的感染階段、致病性、防治原則。2. 理解免疫學的基本概念，掌握免疫應答的功能和意義。其任務是使學生掌握本課程的基本理論和基本技能，為學習專業(yè)知識與技能，做好護理工作打下基礎。4. 對在學習和應用上有創(chuàng)新的學生應特別給予鼓勵。2. 教學過程應多采用教具、模型、實物和現代教育技術，注意理論聯系實際。觀察胎膜與胎盤，并結合模型學會胎盤的形成和結構續(xù)表序號、單元題目(對應基礎模塊單元序號)選 學 內 容知識內容實踐內容胚胎學概要6. 理解胚胎早期心血管系統的建立，心的發(fā)生、主動脈的形成；胎兒的血液循環(huán)和出生后的變化7. 了解腦的發(fā)生8. 了解胎膜，掌握胎盤的形態(tài)結構與功能9. 了解雙胎、多胎與畸胎3. 結合模型，學會消化、呼吸、心血管系統的發(fā)生，掌握胎兒的血液循環(huán)的特點老年概況老年和老化的概念老年人各系統的解剖、生理變化特點衰老的控制和延緩四、說 明1. 本課程教學基本要求采用模塊結構表述，其中：(1) 選學模塊的學習可使用機動學時、第二課堂，也可不選學。續(xù)表教 學 內 容教 學 要 求了解理解掌握十、水鹽代謝與酸堿平衡 (一) 水鹽代謝 1. 體液的含量、分布與水平衡 2. 體液中主要電解質的分布與代謝 (二) 酸堿平衡