道路建筑材料課程標(biāo)準(zhǔn)(參考版)
2025-07-18 03:20本頁面
【正文】 七、編制情況說明編 寫：審 核：系主任：。 六、說明 1．本課程適用于三年制道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)。 （二）責(zé)任 1．教研室主任與課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)課程的整體建設(shè)、內(nèi)容的調(diào)整、課程的持續(xù)發(fā)展； 2．主講教師負(fù)責(zé)課程的授課過程，實訓(xùn)教師負(fù)責(zé)課程的實訓(xùn)教學(xué)。5）建立一支適應(yīng)本專業(yè)穩(wěn)定的、開放性的、具有豐富實踐施工經(jīng)驗的兼職教師隊伍，實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐教學(xué)合一、專職教師與兼職教師合一、課堂教學(xué)與工地現(xiàn)場教學(xué)合一的功能要求。3）校企合作共同開發(fā)課程資源，充分利用本行業(yè)典型的生產(chǎn)企業(yè)的資源，進行產(chǎn)學(xué)合作，建立實習(xí)實訓(xùn)基地，實踐“工學(xué)”交替，滿足學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)，同時為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機會。同時，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力實現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，擴大課程資源的交互空間，以提高課程資源利用效率。4．教學(xué)評價的結(jié)構(gòu)與比例：按平時考查成績、理論考試成績和實踐考試成績之比為2:4:4的比例，為學(xué)生課程結(jié)業(yè)成績，以滿分100分計。 3．學(xué)習(xí)結(jié)果的評價主要采用以教師為主學(xué)生為輔的評價體系。2．學(xué)習(xí)過程的評價采用以學(xué)生和學(xué)習(xí)團隊為主教師為輔的評價體系。3）應(yīng)注重學(xué)生動手能力和實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵，全面綜合評價學(xué)生能力。（五）教學(xué)評價 1）改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價手段和方法，采用階段評價、過程性評價與目標(biāo)評價相結(jié)合，理論與實踐一體化的評價模式。多媒體教學(xué)法：利用多媒體教學(xué)設(shè)備和教學(xué)課件、工程圖片、試驗錄像、動畫等手段進行多媒體教學(xué)，使學(xué)生在直觀感受中學(xué)習(xí)掌握課程教學(xué)內(nèi)容。案例教學(xué)法：對于課程中知識能力的綜合應(yīng)用部分引入案例教學(xué)法，如水泥混凝土配合比設(shè)計、無機結(jié)合料穩(wěn)定土組成設(shè)計、熱拌瀝青混合料配合比設(shè)計等；此外，工程實際應(yīng)用案例將引導(dǎo)學(xué)生從課程走向?qū)嶋H工程應(yīng)用，案例教學(xué)法最為適合。（三）教材及參考資料 課程教材：《道路建筑材料》姜志清 人民交通出版社 相關(guān)參考資料目錄：《集料試驗規(guī)程》 人民交通出版社出版《瀝青試驗規(guī)程》 人民交通出版社出版《瀝青混合料試驗規(guī)程》 人民交通出版社出版《水泥試驗規(guī)程》 人民交通出版社出版《水泥混凝土試驗規(guī)程》 人民交通出版社出版《無機結(jié)合料穩(wěn)定類材料試驗規(guī)程》 人民交通出版社出版 （四） 教學(xué)方法 行動導(dǎo)向教學(xué)法：針對課程教育目標(biāo)，教師有目的地、系統(tǒng)化地組織學(xué)生在實際或知模擬實際的職業(yè)性情境的行動中，積極主動參與項目設(shè)計、項目實施、過程檢查、結(jié)果評價，目的在于培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、計劃、實施和檢查的能力，使學(xué)生在學(xué)到工作方法的同時，能用
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