工程建筑cad課程標(biāo)準(zhǔn)(參考版)
2025-07-17 20:31本頁面
【正文】 、積極利用電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，使學(xué)生知識和能力的拓展成為可能。、加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的資源和條件來加強(qiáng)學(xué)生的技能訓(xùn)練，從而提高學(xué)生對倉儲業(yè)務(wù)操作熟練的程度。5．4教學(xué)建議資源的開發(fā)與利用、利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)錄像帶、視聽光盤等多媒體課件，通過搭建起多維、動態(tài)、活躍、自主的課程訓(xùn)練平臺，使學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動。若模塊考評中同時(shí)采用形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)時(shí)，建議采用6：4的方式記分。形成性評價(jià)總結(jié)性評價(jià)157圖形輸出評價(jià)學(xué)生對打印樣式的管理方法和設(shè)置的應(yīng)用能力。形成性評價(jià)總結(jié)性評價(jià)105繪制外墻身詳圖評價(jià)學(xué)生對繪制墻身節(jié)點(diǎn)詳圖的應(yīng)用能力。形成性評價(jià)總結(jié)性評價(jià)253繪制建筑平面圖評價(jià)學(xué)生對于AutoCAD相關(guān)命令使用時(shí)的步驟和方法以及操作時(shí)輸入相關(guān)參數(shù)的應(yīng)用能力。各任務(wù)模塊可參照下表：序號任務(wù)模塊評價(jià)目標(biāo)評價(jià)方式評價(jià)分值1AutoCAD基礎(chǔ)知識評價(jià)學(xué)生對于AutoCAD繪圖環(huán)境及使用功能了解情況。、強(qiáng)調(diào)課程結(jié)束后綜合評價(jià)，結(jié)合案例分析、角色扮演、崗位輪訓(xùn)操作等手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力，注重考核學(xué)生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平。5．3教學(xué)評價(jià)建議、突出過程與模塊評價(jià)，結(jié)合課堂提問、業(yè)務(wù)操作、課后作業(yè)、模塊考核等手段，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并注重平時(shí)成績的評定與管理。、應(yīng)注重職業(yè)情景的創(chuàng)設(shè)，以多媒體、錄像、案例分析、角色扮演、實(shí)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1