護理管理學課程標準(參考版)
2025-07-17 22:07本頁面
【正文】 執(zhí)筆人：阿依古再麗。一、 教學評價 考核方案包含：學習態(tài)度、課堂提問、考勤：10分；平時作業(yè)和測驗：30分(100分計)；卷面綜合考試：60分(100分計)等多方面進行綜合評價。3．校外實訓綜合性醫(yī)院或教學醫(yī)院。(三)教學基本條件1．教學團隊本門課程教學必須由具備臨床護理管理經驗的臨床兼職教師擔任。 2．教學組織充分發(fā)揮臨床在職管理者的實踐經驗，利用多媒體教學優(yōu)勢做好案例與角色情景的分析，將抽象的管理理論和方法與護理管理實踐相結合，以消除抽象理論帶給學生的乏味，激發(fā)學生對護理管理的興趣。續(xù)表 序號 工作任務 知識內容 知識要求 10護理法律、法規(guī)與規(guī)章●醫(yī)療事故處理條例●護士條例●掌握醫(yī)療事故分級、預防與處置●了解醫(yī)療事故的技術鑒定、監(jiān)督 與賠償●掌握護士條列考試、注冊、執(zhí) 業(yè)、處罰等內容四、實施建議(一) 教材選用與編寫 依據(jù)本課程標準，教材以楊英華(人民衛(wèi)生出版社，2004年，第一版)和常唐喜(高等教育出版社，2005年，第一版)主編的《護理管理學》為藍本，按照課程設計進行刪與增。續(xù)表 序號 工作任務 知識內容 知識要求 4 組織工作●組織的概念和基本要素●組織的基本原則●正式組織與非正式組織●組織的設計和組織結構●人員管理的意義●人員管理的目標和內容●熟悉組織的概念和基本原則●了解正式組織與非正式組織●熟悉
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