護理學基礎(chǔ)課程標準(參考版)
2025-07-17 22:00本頁面
【正文】 其中過程考核主要考核學生對理論知識的掌握情況；實踐考核主要考核學生對基本護理技能操作的掌握情況及學生分析問題和解決問題的能力，考察學生對本課程能力目標和素質(zhì)目標的掌握程度；期末考試以綜合考試為主，主要考察學生的綜合知識與技能掌握及素質(zhì)情況，考察學生對本課程知識目標的掌握程度。五、考核評價本課程為護理學專業(yè)的考試課。應(yīng)較為熟練地掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。具有一定的教學能力和獨立從事科學研究的能力，能勝任教學與科研工作。醫(yī)院、患者、技能操作設(shè)備見習報告技能考核期末技能考核各項護理操作0+4實驗法技能操作設(shè)備、技能操作考核標準技能操作練習四、教學條件教學地點設(shè)備臺套數(shù)備注教室、實驗室多媒體投影機及顯示屏一套/室護理基本技能操作設(shè)備與用物10套/班 師資主講內(nèi)容能力要求專任教師護理學概論；我國衛(wèi)生服務(wù)體系的概況；護理專業(yè)角色與專業(yè)素質(zhì)；護士在實踐中應(yīng)注意的倫理和法律問題；護患關(guān)系與溝通；人文社會學理論在護理中的應(yīng)用；護理程序；患者的心理社會反應(yīng)；護理理論與模式；醫(yī)院環(huán)境；預防與控制醫(yī)院感染；人體力學在護理實踐中的應(yīng)用；患者的舒適與安全；患者的清潔衛(wèi)生；冷熱療法；生命體征的評估與護理；飲食與營養(yǎng)；排泄活動的評估與護理；藥物療法；靜脈輸液與輸血；常用標本的采集；一般急救技術(shù)；臨終患者的護理；醫(yī)療和護理文件。教材、教案、投影儀、電教片、技能操作設(shè)備習題、技能操作練習第十七章醫(yī)療和護理文件醫(yī)療和護理文件記錄的意義和內(nèi)容；原則和管理；醫(yī)療和護理文件記錄的書寫2+2講授法、演示法、實驗法、病例教學法。教材、教案、投影儀、電教片、技能操作設(shè)備習題、技能操作考核第十章飲食與營養(yǎng)人體對營養(yǎng)的需要；醫(yī)院飲食及護理；特殊飲食護理4+4講授法、演示法、實驗法、角色扮演法、病例教學法教材、教案、投影儀、電教片、技能操作設(shè)備習題、技能操作練習第十一章排泄活動的評估與護理排尿活動的評估與護理；排便活動的評估與護理6+7講授法、演示法、實驗法、角色扮演法、病例教學法教材、教案、投影儀、電教片、技能操作設(shè)備習題、技能操作練習第十二章藥物療法概述；口服給藥法；吸入給藥法；注射給藥法；局部給藥法；藥物過敏試驗法6+6講授法、演示法、實驗法、角色扮演法、病例教學法教材、教案、投影儀、電教片、技能操作設(shè)備習題、技能操作練習第十三章靜脈輸液與輸血6+12講授法、演示法、實驗法、角色扮演法、病例教學法教材、教案、投影儀、電教片、技能操作設(shè)備習題、技能操作練習第十四章標本采集標本采集的意義和原則；各種標本的采集1+1講授法、演示法、實驗法、病例教學法。能力目標、生命體征、意識與營養(yǎng)、排泄、給藥、靜脈輸液與輸血、標本采集危重患者的配合搶救等護理活動進行評估與護理；，并能有效地分析、解決護理問題；，評判性分析臨床基礎(chǔ)護理有關(guān)問題和患者的身心需要；，有效干預患者的健康問題；；；。、嚴謹、積極、務(wù)實的工作態(tài)度。，評判性分析患者的身心需要。序號章節(jié)學習內(nèi)容教學建議與說明建議學時1環(huán)境環(huán)境與健康；醫(yī)院環(huán)境理論教學22患者出入院的護理患者入院的護理；患者臥位；運送患者法；患者出院的護理；人體力學在護理工作中的應(yīng)用，鋪床法；臥位與安全的護理理
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