九年級語文明湖居聽書(參考版)
2024-11-13 02:37本頁面
【正文】 要求： 一、充分發(fā)揮想象力； 二、必須用通感修辭。 曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。 別有幽愁暗恨生， 此時無聲勝有聲 。 間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流水下灘。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。 低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。 《 口技 》 ： “一桌、一椅、一扇、一尺而已 “ 伸頸、側(cè)目、微笑、 默嘆”、“無不變色離席、奮袖出臂、兩股戰(zhàn)戰(zhàn)” 描寫說唱技藝的語段 琵琶行 白居易 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情?！薄皾夂凇北臼强陀^存在的能作用于 視覺器官的現(xiàn)象，魯迅先生用來形容 主觀感覺 ——“悲涼”，通過這感覺的 交通，就更確切地刻畫出舊社會的極 度黑暗，深化了文章的意境。博喻 》 “通感”也叫“移覺”： “移覺就是人們在描述客觀事物時， 用形象的語言是感覺轉(zhuǎn)移，把人們 某個感官上的感覺移植到另一個感 官上，憑借感受相通，互相映照， 以收到啟發(fā)讀者聯(lián)想，體味余韻， 用來渲染并深化詩文意境的積極 修辭方式。 摘自 《 互文 譬如我們說 “ 光亮 ” ， 也說 “ 響亮 ” ，把形容光輝的 “ 亮 ” 轉(zhuǎn)移 到聲響上面，就仿佛視覺和聽覺在這 一點
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