燕子參考教案四(參考版)
2024-11-13 00:30本頁面
【正文】 3. 聽寫詞語。 1. 背誦課文。 2. 鞏固生字詞 注意 “俊 ”“攏 ”“譜 ”的右半部。 6. 有感情的朗讀這一自然段 7. 觀察停落在電線上的燕子，聽讀第四自然段，看看作者是怎樣描寫停落在電線上的燕子，你認(rèn)為哪些詞語寫得好，為什么。） 4. 理解 “橫掠 ”、 “沾 ”、 “蕩漾 ”的意思，體會這些詞語的好處。（ “斜著身子 ”，是說飛行的姿勢優(yōu)美； “掠過 ”是說飛行的速度快； “唧唧地叫著 ”表現(xiàn)飛行時愉快地心情。 1. 自由朗讀，思考，這兩自然段主要寫什么？ 2. 觀察飛行的燕子，聽讀第三自然段，看看作者是怎樣描寫在空中飛行的燕子的。 2. 抄寫生字詞。 8．你是怎樣理解最后一句的？ 9．自由朗讀這一自然段，并試著背誦。 “青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了
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