燕子說課教案(參考版)
2024-12-06 01:13本頁面
【正文】 。此外，對于課文課時的劃分，李老師業(yè)提出了自己的看法，對于簡單的課文，我們完全可以用一課時來解決，沒有必要墨守成規(guī)，這樣反而會是學生喪失一定的能力。古詩的導入可以作為我教學的一個特色，既然設(shè)計了這個環(huán)節(jié)，就應(yīng)該讓學生總能夠有所收獲，而不是一帶而過。三、反思課后聽了專家李老師的點評，找到了我課堂上的優(yōu)勢與不足。結(jié)合對語言文字的理解來感受燕子的美和機靈。課文的教學主要還是引導學生去自主閱讀，通過閱讀來解決課文中的難
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