20xx教案三年級(jí)語文上冊(cè)燕子說課設(shè)計(jì)_0(參考版)
2025-01-25 05:51本頁面
【正文】 三．教學(xué)設(shè)想（即說教學(xué)程度）本節(jié)課教學(xué)程度簡(jiǎn)明、樸素，共分為三大塊：１．情境導(dǎo)入：即由復(fù)習(xí)燕子的外形切入到精讀．２．精讀品悟：即指導(dǎo)學(xué)生感受春景美和燕子美．著重引導(dǎo)學(xué)生多種方式地對(duì)文本進(jìn)展朗讀，可抓住一些重點(diǎn)詞句品味，做到有感情朗讀，嘗試背誦．這其中第二環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和主線，應(yīng)保證充足的時(shí)間．３．小結(jié)拓展．設(shè)計(jì)開放的作業(yè)，延伸深化．。４．拓展延伸：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出語文教學(xué)根據(jù)教材走出教材、走向開放的大語文教學(xué)觀，在這節(jié)課完畢部分我設(shè)計(jì)了兩條開放性的作業(yè)：1摘抄描寫春天的詩句，這有助于拓展與文本關(guān)聯(lián)的知識(shí)積累、嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)了本單元的另外幾篇課文；創(chuàng)作歌詞，這有助于學(xué)生運(yùn)用積累、創(chuàng)新表達(dá)，深化體驗(yàn)。再如學(xué)習(xí)燕子的飛行、歇息時(shí)，同樣讓學(xué)生自由充分地讀，讓學(xué)生自主地感受和體驗(yàn)，體會(huì)文本語言文字的精妙及一動(dòng)一靜的美３．師生互動(dòng)、生生互動(dòng)：語文課堂應(yīng)是一
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