20xx教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)小燕子進(jìn)步了說(shuō)課設(shè)計(jì)(參考版)
2025-01-15 05:37本頁(yè)面
【正文】 小燕子進(jìn)步了小燕子（圖）燕子?jì)寢專▓D）冬瓜（圖）茄子（圖）大小不錯(cuò)青紫非常好皮上有毛柄上有刺？笑了。五、板書設(shè)計(jì)好的板書是一篇文章的袖珍版，是課文是精華的表達(dá)，好的板書更應(yīng)具有深入的啟發(fā)性。我用課件展示雞、鴨、鵝三種學(xué)生熟知的動(dòng)物，讓學(xué)生分組觀察討論交流它們一樣和不一樣的地點(diǎn)。此后我趁熱打鐵，讓學(xué)生分組進(jìn)展即興演讀，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，如今他們的情感會(huì)向深層開(kāi)展，學(xué)生會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和行為去扮演本人的角色，再現(xiàn)課文情景，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文的理解。通過(guò)以上的朗讀、交流，結(jié)合課題及板書讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：燕子?jì)寢尀槭裁礉M意的笑了？這時(shí)學(xué)生的理解就更深入，本課的重點(diǎn)就迎刃而解了。再組織學(xué)生全班進(jìn)展交流，老師從學(xué)生的答復(fù)中對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)展梳理，并隨機(jī)板書。（三）、以讀代講、理解感悟書讀百遍、其義自見(jiàn)，朗讀是學(xué)生對(duì)課文語(yǔ)言及課文內(nèi)容最直截了當(dāng)、真切的感知，也是學(xué)生自主與課文進(jìn)展情感交流最直截了當(dāng)?shù)姆绞?。一年?jí)學(xué)生識(shí)字的一個(gè)特點(diǎn)：記得快，忘得也快，遵照一年級(jí)學(xué)生爽朗好動(dòng)，喜愛(ài)競(jìng)賽，愛(ài)玩游戲的心理特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了“開(kāi)火車”讀、賽讀、“摘茄子”等識(shí)字游戲，爽朗課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在游戲的樂(lè)
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