有關(guān)幼兒園男教師流的原因及對策的訪談分析(參考版)
2025-06-29 15:51本頁面
【正文】 希望以后再從事相關(guān)問題的研究時，可以深入地對這一問題進行探討。如果說以上討論的解決對策，對于那些因為外界的種種原因不得不離開幼教事業(yè)的男教師是有效的，那么對于這部分男教師來說就未必有效了。而且存在這一問題的男教師數(shù)量并不在少數(shù)，大約占到男教師群體的40%左右。因為，當(dāng)一種職業(yè)具有了挑戰(zhàn)性和較高的經(jīng)濟收入，它也就在社會中擁有了較高的社會認可度，這種職業(yè)的從業(yè)者也就相應(yīng)地獲得了較高的社會地位。在工作中則表現(xiàn)為希望獲得有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性理論前沿心理特點，幼兒園應(yīng)該多為他們提供這樣的機會，讓男教師不斷體驗自我實現(xiàn)的成就感。例如他們提到：“帶一個小團隊自己做科研，選一個課題來做”或者“做班長自己帶一個班級”，這都是男教師們追求自我實現(xiàn)的表現(xiàn)。這有利于男教師充分發(fā)揮男性的特點，利用幼兒園的資源，不斷地提升自己，也更好地為幼兒教育事業(yè)服務(wù)。以教學(xué)和科研為本”。他們提到：“幼兒園的資源能讓我們利用”、“能夠給我們足夠的空間”、“主要是幼兒園現(xiàn)在的管理，中層以上全部是兼職，每個教師除了帶班之外還有好多事情要做，所以每個教師的教學(xué)經(jīng)驗和提高受到了很大的限制。觀念的改變也許并不是一個簡單的過程，但是如果幼兒教師的經(jīng)濟待遇能夠提高到一個理想程度，讓從事這一職業(yè)的男教師也能過上體面的生活，還會有多少人認為幼兒教師工作不適合男性呢？“創(chuàng)設(shè)適宜的工作環(huán)境”也是訪談對象提到的一條對策。而對于那些受傳統(tǒng)觀念影響的男教師來說，提高經(jīng)濟待遇也是防止教師流失的有效舉措。從前面的訪談中也可以得知，大部分男教師還是非常熱愛幼兒教師這份工作的，他們是因為這些現(xiàn)實的問題不得已才離開的。的確，雖然待遇低是幼兒教師所共同面臨的問題，但是這一問題在男教師身上則更為突出。訪談結(jié)果如下：%的男教師認為應(yīng)該提高他們的待遇，這是男教師們的迫切需要，而且也是防止男教師流失的有效舉措。例如訪談對象提到幼兒園工作瑣事繁多，幼兒教師的社會地位低，以及做幼兒教師有年齡的限制等等。面對這樣的男教師，幼兒園該LILUNQIANYAN2007年第6期7怎么做，是十分值得思考的一個問題。這部分男教師“對工作本身沒多大興趣”，只是因為“找不到好工作，在就業(yè)的壓力下選擇了幼兒園”。在訪談中，%的訪談對象認為男教師在幼兒園不能實現(xiàn)自己的價值，他們這樣
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