【正文】 1．本文寫了一件什么事，用簡明的語言概括。草鞋人從皮鞋人肩上奪過擔子，駝腰前進。 草鞋人很快慰，從皮鞋人衣袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。 皮鞋草鞋在馬家溪鎮(zhèn)街道上移動著。 “下了這道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到那你再挑吧 !”草鞋人移動著帶血的草鞋，撂出一串話。 “爸，我來挑吧，你已挑了一個多鐘頭了。因此這次增加了后半句。然而沒辦法，草鞋人知道：只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛。 “偉偉聽話么 ?”草鞋人已是第三次這么問了。 “剛才是草鞋掛了樹根跌的，沒事，我還能走一程。但草鞋人似乎很樂觀，話中帶笑。 草鞋人跌進山間雜草中。一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔子往上爬。 “我頂?shù)米?。兩只提包和兩條蛇皮袋所構(gòu)成的“吱嘎”擔子，將背如蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣喘。皮鞋人間或回來一次，這也是一二年才有的事。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后來便是草鞋送皮鞋。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損；皮鞋卻是黑的，不時發(fā)出縷縷光亮。 雨后山間的空氣格外清新，偶爾幾聲鳥叫，讓人好不愜意。 D．文章最后一段連用兩個比喻句，生動形象地表露了母親欣慰、滿足和喜悅之情，增強了文章的感染力。 B．文中的母親，不僅僅是“我”的母親，也是包括讀者在內(nèi)的大家的母親，同時也是我們偉大祖國的象征。 (每一點不超過 8個字 ) 4．第⑥段敘說許多方面都發(fā)生了變化，惟獨母親“牽手的動作依然如此嫻熟”。 ⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對她說：“小時候，每逢過馬路都是你牽我， 今天過馬路，讓我牽你吧 !” 母親的眼里閃過驚喜 ，笑容蕩漾開來，像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田，像一個漁民提著沉甸甸的魚網(wǎng)?? 1．第①段中寫“年近花甲的母親喜不自禁”，第⑦段中寫“母親的眼里閃過驚喜”。然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過??” ⑥ 20 多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。學校在城東，廠在城西，母親擔心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。這是一個多么熟悉的動作呀 ! ⑤上小學時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。樹老根多，人老話多，母親這把年紀，自然絮絮叨叨，別人不愿聽，兒女們還能不聽 ? ③穿過馬路，就是菜市了。年 齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便?！? ②到菜市需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。生活中的哪件小事觸發(fā)了你的思考 ?從中你有 何感悟 ? 答： （十一） 牽著母親過馬路 ①周末下午偕妻兒回家， 年近花甲的母親喜不自禁 ，一定要上街買點好萊招待我們。除托爾斯泰外，你最敬佩的文學家 是誰 ?請結(jié)合他 (她 )的一部名著談一談你的收獲。 答： 4．請在第五段中找到兼用比喻和排比兩種修辭方法的一句話，完整、準確地抄寫下來。 (1)憩 ． 息 ( ) (2)簇 ． 擁 ( ) (3)步 履 ． ( ) (4)淡 泊 ． ( ) 2．游方僧人“年紀不大，話也不多”，“挑著一扭扭井水”。我忘了查考這是誰的手筆，但使我豁然貫通，眼下這份寂寥空廓，不正是這位文學巨人，最后走出亞斯納亞，在風雪中追尋不知所終的遼闊蒼茫的境界么 ? 雖然陪伴著這位文學巨人的，是那晶瑩的雪和那冷冽 的空氣，但他的智慧之光，卻全永遠點亮世人的心。 大意是這樣：請你把腳步放輕些，不要驚擾正在長眠的托爾斯泰 ! 多好 !一片潔白，萬籟無聲，連時間也仿佛凝固了。要不是插在不遠處的一個小小的木板上，寫了兩行字，我們就全走過去了。 他的墳墓只是稍稍隆出地面的一塊小丘，除了周圍的參天高樹外，別無任何明顯的標志。因為看不到大多腳印的雪地，是冷落的最好見證。也怪，那天也不知為什么，偌大的莊園，銀裝素裹，一望皆白，竟再無其他來參現(xiàn)的人，顯得十分地落寞。 不知道這是否可稱之為在歷史中的永恒，讀者心目中的不朽 ? 有一年的冬天，我去積雪覆蓋 著的托爾斯泰的莊園參觀。因此，我總感覺到這些老者的人品，風范，學問，乃至于爐火純青的文章，由于經(jīng)過了長時間的歷練磨礪，雖歲月遷移，世道變幻，已無礙于那光輝的存在。作家老了，尤其應該如此。如果只求挑好自己那桶水，摒除雜念，力臻寧靜淡泊的境界，我想，無論對己，還是對人，都會是一件有益的事情。其實，雜念即欲。他雖然不是高僧，但他的話，他的行為，卻透出一種穎悟。 于是，我向他請 教心靜之術。這種從容不迫，舉止得當?shù)纳駪B(tài)，令我神往。然后將水再倒進鐵桶里，幾乎很少潑灑在井攔上。 我打量這位增人，不由肅然起敬。相比之下，這位穿著直極短打的行腳僧，看來只有自食齋飯，自宿僧房，無人搭理的冷落了。 忽然，鐘磬齊鳴，佛號長誦，原來從海峽那邊來了一位法師，以及隨同多人，都披著金光燦爛的蓑裟，在正殿里做法事，并布施若干萬元。他年紀不大，話也不多，但言談得體，識見不俗。天很熱，我坐在井邊納涼， 寂寞寺院，寥落蟬聲，顯得少有的寂靜。 答： 4．結(jié)合全文，簡要說說作者在最后一段表達了怎樣的思想感情和深刻寓意。 答： 3．品味下面句子，說說它好在哪里。打春是鬧春，鬧騰個紅紅火火的春天，鬧胯個威威風風的春天，鬧騰個天遂人愿的春天。這鼓打得好 !打得好的鼓不是天天打、時時打，是有了節(jié)日，有了喜事，值得美美慶賀一回了，才痛痛快快打一場鼓，打一場驚天動地的鼓。那個聲響，像是天崩，像是地裂，像是排山，像是倒海，像是??不說了，你就是把人間最有聲威、最有氣魄的詞語都喊遍，也無法描畫威風鑼鼓的神韻。想起打鼓，就想起家鄉(xiāng)的威風鑼鼓。定稿要比草稿好得多，美得多，可要是沒有那起先的草稿，哪會有后來的定稿 ?說透了，這打草稿就是謀劃，就是構(gòu)思，就是初創(chuàng)，如此理解，那么這打春不就是謀劃春天、構(gòu)思春天、初創(chuàng)春天嗎 ?在這么好的時令到來時，多思思，多想想，“清明前后，種瓜點豆”，“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，不是一年之計在于春了嗎 ?把握了春天，就把握了一年的好收成，好日子，這春打得 應該。草稿不是定稿，卻比定稿更重要。草稿所以草，是那繁雜的思緒就像春風撫過、春雨潤過的土地，剛剛還是草色遙看近卻無，轉(zhuǎn)眼間就萬紫千紅春滿園了。別個的咱不多說了，撿出幾個熟悉的品品味道吧 ! 先想起一個 ——打草稿?？蔀樯对勰歉咐相l(xiāng)親要把立春喊成打春 !乍一聽，弄得人心里怪別扭的。不光娃兒們樂，蘇醒了的青蛙也樂，樂得亮開嗓子唱上了。立春帶著溫暖不聲不響就撲進了千山 萬水，融入了千家萬戶。 立春，是春田大地的節(jié)氣。 答： 5．你認為詩中“用紙船載著愛和悲哀”這種以實寫虛的表現(xiàn)手法有什么好處？ 答： 6．選文中的詩共三節(jié)，請你在詩節(jié)右側(cè)相應的位置上作出旁批──“實寫”或“虛寫”。 答： 2．作者是以怎樣的人稱和記敘順序行文的？ 答： 3．選文在記敘上有詳有略。 我在國內(nèi)的大學生涯，從此結(jié)束。 母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒， 不要驚訝它無端入夢。 有的被天風吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打濕，沾在船頭上。 8月 17日，美國郵船杰克遜總統(tǒng)號就把我載走了。 臨行以前，我的弟弟們和他們的小朋友們，再三要求我常給他們寫信，我答應了。送新太太是陳克俊和謝蘭蕙。你們都不當，我也不等‘父母之命，媒妁之言’，我就當了！”于是我扮演了新 娘。這事自然又落到我們自治會委員身上，除了不坐轎子以外，其他服裝如鳳冠霞帔、靴子、馬褂之類，也都很容易地借來了，只是在演員的分配上，誰都不肯當新娘。 這時燕大女校已經(jīng)和美國威爾士女子大學結(jié)成“姐妹學校”。 我和魯迅先生只談過一次話，還是很短的。 我記得我們演過許多莎士比亞的戲 ，如《威尼斯商人》、《第十二夜》等等。 我在燕大女?！皩W生自治會”里任務多得很。 1919年，“五四”運動起來了，我因為參加學生運動又開始寫些東西。”這句話的含義是什么 ? 答： 6．從禿梧桐的身上，你得到了什么啟示？ 答： （八） 我是在夏末秋初進了協(xié)和女子大學的校門的，在大門前抬頭就看見書法家吳芝瑛女士寫的“協(xié)和女子大學?！钡慕鹱炙{底花邊的匾額。 答： 3．本文是以什么為線索組織材料的 ? 答： 4．文中第 (11)(12)段寫了其它的樹和花，試分析其對表現(xiàn)本文中心的作用。i ( ) cōng 1243。 qi225。 (17)明年春天仍有螞蟻和風呢 ? (18)但是，我知道有落在土里的桐子。 (11)——這株梧桐，怕再也不得活了 ! (15)人們走過禿梧桐下，總是這樣惋惜地說。牽牛的蔓，早枯萎了，但還開花呢，可是比從前纖小，冷冷涼露中，泛滿淺紫嫩紅的小花，更覺嬌美可憐。爬在榆干上的薜荔，也大為喜悅，上面沒有遮 蔽，可以酣飲風霜了，它臉兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹，在它頭上瑟瑟地悲嘆。年近古稀的老榆，護定它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，但哪禁得西風如敗子，日夕在耳畔絮聒 ?——現(xiàn)在它的葉兒已去得差不多，園中減了 cōng 1243。o c249。 ?螞蟻又來了，風又起了，好容易長得掌大的葉兒又飄去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的葉，整整地忙了一個春天，又整整地忙了一個夏天。 ?一陣風過，葉兒又被劈下來，拾起一看，葉蒂已嚙斷了三分之二 ——又是螞蟻干的好事。 ?春天到來，樹身上居然透出許多綠葉，團團附著樹端，看去好像一棵棕櫚樹。 ?屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條， ——一家走一條，梧桐生在兩路的中間，清陰分蓋了兩 家的草場，夜里下雨，瀟瀟淅淅打在桐葉上的雨聲，詩意也兩家分享。 答： （七） 禿的梧桐 ? ——這株梧桐，怕再也難得活了！ ?人們走過禿禿梧桐下，總這樣惋惜地說。 答： 。 ，呼喚海外游子回歸。 ，抒發(fā)名城兒女愛國愛鄉(xiāng)之情。 答： 作者在文中抒發(fā)的主要情感 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ，理解 最準確 ． ． ． 的一項是（ ）。 時間 內(nèi)容 篇目 昔 今 《故鄉(xiāng)》 《名城夢》 （ 3）簡答填空。 （ 1）《故鄉(xiāng)》以“我”回故鄉(xiāng) ——在故鄉(xiāng) ——離故鄉(xiāng)為線索組織材料； 《名