領(lǐng)導(dǎo)能力的模式與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)7(參考版)
2025-06-28 01:30本頁(yè)面
【正文】 。而雁群用鳴叫聲來(lái)鼓勵(lì)頭雁：“我們?nèi)匀辉谀愫竺?，繼續(xù)飛翔吧!”事實(shí)上，研究人員已得出結(jié)論：雁群的聲音越持久洪亮，頭雁就能夠頂著迎面吹來(lái)的風(fēng)越耐久地飛行——直到別的大雁來(lái)接替它的位置。但是，領(lǐng)頭雁也不能長(zhǎng)時(shí)間處在風(fēng)口的位置上，這就是為什么飛在后面的大雁頻繁而有秩序地?fù)Q位的原因。大雁的這種行為蘊(yùn)含著科學(xué)道理：v形構(gòu)成擋風(fēng)墻減少雁群總體花費(fèi)的力氣。充滿支持、信任和成功是我們都向往的團(tuán)隊(duì)環(huán)境，但是在你知道怎樣做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者之前，有時(shí)會(huì)......砰！我們開始滑向競(jìng)爭(zhēng)和猜疑的惡性循環(huán)中。這樣的團(tuán)隊(duì)可能會(huì)達(dá)到相互依存的境界，對(duì)團(tuán)隊(duì)的忠誠(chéng)度也會(huì)很高，但壞消息是，他們也不會(huì)取得什么成績(jī)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，環(huán)境會(huì)變得很沉悶，這只會(huì)使大家都感到厭倦和灰心喪氣。遺憾的是，有些團(tuán)隊(duì)選擇不去解決它，相反，他們只關(guān)心“任務(wù)”，而輕描淡寫地繞過(guò)了“關(guān)系”方面的問(wèn)題，這樣的隊(duì)員被稱為“任務(wù)狂”。IBM認(rèn)為：沖突會(huì)創(chuàng)造和諧，僵局可以提高決策的質(zhì)量，爭(zhēng)執(zhí)和誤解使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。否則，團(tuán)隊(duì)決策的效力就會(huì)減弱，甚至帶來(lái)的是破壞力。IBM將幫助它的業(yè)務(wù)伙伴們學(xué)習(xí)制定團(tuán)隊(duì)決策的五種方式，根據(jù)面臨的挑戰(zhàn)選擇合適的決策方式，也就是團(tuán)隊(duì)開會(huì)前，就要確定決策的方式是個(gè)人決策、少數(shù)決策、多數(shù)決策、共識(shí)決策還是一致決策。一個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)常要開一些決策性的會(huì)議，但是結(jié)果你會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)上有許多截然不同的結(jié)論和判斷。“風(fēng)眼力量”正是IBM對(duì)團(tuán)隊(duì)決策的真實(shí)寫照。在對(duì)外圍領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)中，IBM把很多精力放在經(jīng)理人對(duì)團(tuán)隊(duì)力量的建設(shè)上。在6天的封閉式教室里，IBM幫助自己的業(yè)務(wù)伙伴中的資深經(jīng)理們理解領(lǐng)導(dǎo)力的核心精神
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