初中現(xiàn)代文閱讀技巧(11)(參考版)
2025-06-24 23:58本頁面
【正文】 7。（2）、結(jié)合說明方法談。六、說明語段的作用這種題目答題的角度有三：（1）、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文/前文。結(jié)合表達(dá)方式談?dòng)洈?、描寫使說明更具體形象；抒懷議論使說明更有感情。第三種題型還要加上“刪去后不符合人們認(rèn)識(shí)客觀事物的規(guī)律或與客觀事實(shí)不符合”之類的表述。字詞作用有以下考查形式： A、加點(diǎn)字詞有何作用？B、能否替換為另一個(gè)詞語？C、加點(diǎn)詞語能否刪去？這種題目往往要結(jié)合說明語言的準(zhǔn)確性（有時(shí)是體現(xiàn)語言生動(dòng)性）的特點(diǎn)答題?！ 「袷饺缦拢哼@篇文章充分體現(xiàn)了語文準(zhǔn)確（生動(dòng)形象或簡(jiǎn)明平實(shí)）的特點(diǎn)，如“……”一句，就準(zhǔn)確（生動(dòng)形象或簡(jiǎn)明平實(shí)）地說明了事物“……”的特征（事理）。是針對(duì)不同語文風(fēng)格的角度談。是一般說明文的共同特點(diǎn)。常見說明方法的作用：四、說明文的語言品析：對(duì)整篇文章語文的品析，一般從二個(gè)角度談：A、準(zhǔn)確；B、形象生動(dòng)或簡(jiǎn)明平實(shí)。如果是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。典型考題：本文使用了什么說明順序？有何作用？答題格式：本文使用了 的說明順序?qū)? 加以說明，使說明更有條理性。 從說明文語言特征：平實(shí)的說明文、生動(dòng)的說明文。結(jié)尾段的作用，請(qǐng)參照4：“結(jié)尾的內(nèi)容”回答?！ 、?、開頭通過引用名言，提出中心論點(diǎn)……（或引出……的論題）。作為議論文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體加答。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。（2）、論證方法：參考論證方法的作用談。一個(gè)應(yīng)特別注意的事項(xiàng)就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。做這類題目，要掌握語言風(fēng)格一些關(guān)鍵詞：簡(jiǎn)明平實(shí)、形象生動(dòng)、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等）。（有時(shí)候會(huì)考查這方面作用，其作用是使論證更嚴(yán)密。開頭的內(nèi)容有：（1）、提出中心論點(diǎn)；（2）、引出論題；以上二個(gè)方面，要具體回答出提出中心論點(diǎn)或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。分析議論文的論證思路，其實(shí)，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。⑤、文章沒有直接提出中心論點(diǎn)，但始終圍繞……展開論述。名言字?jǐn)?shù)要少，事情要熟悉，不要為求新而準(zhǔn)備那些較長名言或不熟悉的名人事例。）補(bǔ)充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個(gè)方面：（1）、看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言還是事例；（2）、補(bǔ)充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制。分析論據(jù)的類型和作用：論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)二
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