九年級語文下冊第五單元18送東陽馬生序課件語文版(參考版)
2025-06-15 01:30本頁面
【正文】 拓展延伸 。 送東陽馬生序（節(jié)選） 勤 且 艱 若 此 幼時 —— 借書 —— 室內抄書 —— 嗜學 加冠 —— 求教 —— 百里叩問 —— 益慕圣賢之道 當余之從師也 —— 求學 —— 負篋遠游 —— 中有足樂者 苦中作樂 板書設計 與作者當年的學習條件相比，今天的你有哪些優(yōu)越的地方？現代中學生讀書應有怎樣的苦樂觀？ 吃穿無憂，國家、學校、家長、老師的全力支持，設備先進，資源廣泛，信息靈通等。成功的重要因素是求學者的態(tài)度：要“勤且艱”，要勤奮，要舍得吃苦，要有恒心。 （ 6）本文作者勉勵馬生勤奮學習，并不講大道理，卻直接以自身經歷相告，這樣寫有什么好處？ 以自身經歷相告，現身說法，曉之以理，動之以情，態(tài)度懇切，易于接受。 合作探究 (4)作者為什么要寫同舍生的衣飾豪華的情節(jié)？ 通過對比寫自己生活的艱苦，突出學習勤奮。 通假字 (1)作者在求學過程中遇到了哪些困難？他是如何克服的？（可引用原文的詞語或者句子回答） (2)作者為什么能克服種種困難，而“卒獲有所聞”？ (3) 作者寫自己艱苦求學的經歷的目的是什么 ? 困難：無書、無師、家貧（生活艱苦） 依靠精神的力量 —— 以中有足樂者。 “被”通“披”，穿著。 日再 食 。 四 支 僵勁不能動。 手，用手，名詞作狀語。 諸 假諸人而后見也。 譯文 詞語歸納 久而乃和 言和而色夷 太尉以才略冠天下 既加冠 和 冠 緩解、緩和 謙和 天下第一 男子 20歲成年 戰(zhàn)則請從 俯身傾耳以請
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1