20xx年九年級語文上冊第18課送東陽馬生序課件1長春版(參考版)
2025-06-21 23:53本頁面
【正文】 主旨 ： 你知道哪些勤學(xué)苦讀的故事？ 。（對比） 第二段 第三段 點明本文的寫作背景和意圖。 作者年輕時求學(xué)之艱難和用心之專一。 行 食 衣 求師 書籍 作者： 太學(xué)生： 日再食，無鮮肥滋味之享 縣官日有廩稍之供，無凍餒之患 作者： 太學(xué)生： 趨百里外，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中 坐大廈之下而誦 《 詩 》《 書 》 ，無奔走之勞 作者： 太學(xué)生： 無從致書以觀 …… 不敢稍違約。 。 ，求師叩問。 余幼時 既加冠 今耄老 成長經(jīng)歷 作者在求學(xué)過程中遇到了哪些困難？ ，手自筆錄，計日以還。o lǐn 二、學(xué)生領(lǐng)讀 把握節(jié)奏 因得 便觀群書 從鄉(xiāng)之先達(dá) 執(zhí)經(jīng)叩問 口體之奉 不若人也 可謂善學(xué)者矣 ， 蓋余之勤且艱 若此 人多以書假余。 mi249。 zh236。n qi něi zhu224。ngpī
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