九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元18送東陽(yáng)馬生序課件語(yǔ)文版(參考版)
2025-06-20 23:27本頁(yè)面
【正文】 通假字 勤且艱若此 幼時(shí) —— 借書 —— 室內(nèi)抄書 —— 嗜學(xué) 加冠 —— 求教 —— 百里叩問(wèn) —— 益慕圣賢之道 當(dāng)余之從師也 —— 求學(xué) —— 負(fù)篋遠(yuǎn)游 ——中有足樂(lè)者 苦中作樂(lè) 板書設(shè)計(jì) 本文作者以自己青少年時(shí)期在艱難條件下刻苦學(xué)習(xí)的親身經(jīng)歷，勸勉當(dāng)時(shí)的太學(xué)生不要辜負(fù)良好條件，要刻苦讀書，以期有成。 “被”通“披”，穿著。 日再 食 。 四 支 僵勁不能動(dòng)。 手，用手，名詞作狀語(yǔ)。 諸：假 諸 人而后見(jiàn)也。 文言字詞 一詞多義 久而乃 和 言 和 而色夷 太尉以才略 冠 天下 既加 冠 和 冠 緩解、緩和 謙和 天下第一 男子 20歲成年 戰(zhàn)則 請(qǐng) 從 俯身傾耳以 請(qǐng) 再 而衰 日 再 食 請(qǐng) 再 患 無(wú)碩師名人與游 無(wú)凍餒之 患 患 請(qǐng)讓 請(qǐng)教 第二次 兩次 擔(dān)憂 憂患 詞 語(yǔ) 古 義 今 義 無(wú)從 致 書以觀 錄畢， 走 送之 又患無(wú)碩師名人與 游 余立侍左右 媵人持湯沃灌 日再食 指給予或達(dá)到 跑 多指游水或從容地行走 行走 交往，外出求學(xué) 取得 身邊 多指方位 熱水 多指汁多菜少的菜肴 兩次 副詞，表示又一次 古今異義 詞性活用 腰： 腰 白玉之環(huán)。 ，想說(shuō)明什么道理？ 通過(guò)對(duì)比，作者說(shuō)明了學(xué)習(xí)條件的好壞，對(duì)學(xué)習(xí)效果沒(méi)有決定性的影響。 ? 態(tài)度：畢恭畢敬，不敢出言。 ? 勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?。他自己說(shuō)少年時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)很用心、刻苦，這可以稱作善于學(xué)習(xí)者吧！他將要回家拜見(jiàn)父母雙親，我特地將自己治學(xué)的艱難告訴他。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉！ 馬生的字 同輩 泛稱國(guó)都 同鄉(xiāng)的人 拜見(jiàn) 古代上公候的書信 古代初次拜見(jiàn)尊長(zhǎng)
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