九年級語文下冊第五單元18送東陽馬生序課件語文版(已修改)
2025-06-29 23:27 本頁面
【正文】 送東陽馬生序 。 、虛詞。 ，疏通課文大意。 學習目標 新課導入 常言道：“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。” 孟子也說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！? 苦 難 墊腳石 成 功 懸梁刺股 畫荻教子 ?囊螢映雪 （ 晉車胤和孫康的學習故事 ） ?懸梁刺股 （ 戰(zhàn)國蘇秦的學習故事 ， 也叫 “ 頭懸梁， 錐刺股 ” ） ?鑿壁偷光 （ 西漢匡衡的學習故事 ） ?韋編三絕 （ 孔子晚年讀 《 易 》 的故事 ） ?畫荻教子 （ 歐陽修的學習故事 ） 你還知道哪些類似的小故事呢？ 走近作者 宋濂，字景濂，號潛溪，謚文憲。 明朝初期著名文學家， 與劉基、高啟為明初詩文三大家。 宋濂很受朱元璋器重，為明代“ 開國文臣之首 ”，劉基贊許他為“ 當今文章第一 ”。生平著作很多，有 《 宋學士文集 》 等。 背景資料 本文寫于洪武十一年（ 1378）。這一年，辭官歸里的宋濂又從家鄉(xiāng)到應天府朝見朱元璋。他的同鄉(xiāng)晚輩 馬君則 來拜見他，他便寫了這篇“贈序”送給東陽馬生，介紹自己的求學經(jīng)歷及態(tài)度，勉勵他勤奮讀書，成為德才兼?zhèn)涞娜恕? 相關介紹 序 本文是一篇贈序，其中的“序”，并非“序言”，而是“贈言”的意思。 作為文章的體裁，序有書序和贈序之分。贈序與書序的性質不同，始于唐朝，文人之間以言相贈，表達離別時的某種思想感情，贈序多為推重、贊許或勉勵之辭。 字詞積累 嗜 碩 俟 曳 屣 衾 綺 煜 裘 葛 缊 謁 撰 贄 叱咄 負 篋 容 臭 凍 餒 皸 裂 媵 人 qīn gě y249。n sh236。 shu242。 s236。 y232。 xǐ qīn qǐ y249。 y232。 zhu224。n zh236。 ch236。 duō qi232。 xi249。 něi jūn y236。ng
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