九年級語文下冊第五單元18送東陽馬生序課件語文版-資料下載頁
2025-06-17 23:27本頁面
【正文】 明什么道理？ 通過對比，作者說明了學(xué)習(xí)條件的好壞，對學(xué)習(xí)效果沒有決定性的影響。成功的重要因素是求學(xué)者的態(tài)度：要“勤且艱”，要勤奮，要舍得吃苦，要有恒心。 文言字詞 一詞多義 久而乃 和 言 和 而色夷 太尉以才略 冠 天下 既加 冠 和 冠 緩解、緩和 謙和 天下第一 男子 20歲成年 戰(zhàn)則 請 從 俯身傾耳以 請 再 而衰 日 再 食 請 再 患 無碩師名人與游 無凍餒之 患 患 請讓 請教 第二次 兩次 擔(dān)憂 憂患 詞 語 古 義 今 義 無從 致 書以觀 錄畢， 走 送之 又患無碩師名人與 游 余立侍左右 媵人持湯沃灌 日再食 指給予或達(dá)到 跑 多指游水或從容地行走 行走 交往，外出求學(xué) 取得 身邊 多指方位 熱水 多指汁多菜少的菜肴 兩次 副詞，表示又一次 古今異義 詞性活用 腰： 腰 白玉之環(huán)。 手：不必若余之 手 錄。 諸：假 諸 人而后見也。 腰，腰掛，名詞用為動(dòng)詞。 手，用手，名詞作狀語。 諸，兼詞“之于”的合音。 四 支 僵勁不能動(dòng)。 同舍生皆 被 綺繡。 日再 食 。 “支”通“肢”，肢體。 “被”通“披”，穿著。 “食”通“飼”，給飯吃。 通假字 勤且艱若此 幼時(shí) —— 借書 —— 室內(nèi)抄書 —— 嗜學(xué) 加冠 —— 求教 —— 百里叩問 —— 益慕圣賢之道 當(dāng)余之從師也 —— 求學(xué) —— 負(fù)篋遠(yuǎn)游 ——中有足樂者 苦中作樂 板書設(shè)計(jì) 本文作者以自己青少年時(shí)期在艱難條件下刻苦學(xué)習(xí)的親身經(jīng)歷，勸勉當(dāng)時(shí)的太學(xué)生不要辜負(fù)良好條件，要刻苦讀書，以期有成。 課堂小結(jié) 與作者當(dāng)年的學(xué)習(xí)條件相比，今天的你有哪些優(yōu)越的地方？現(xiàn)代中學(xué)生讀書應(yīng)有怎樣的苦樂觀？ 隨堂練習(xí)
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