八年級(jí)語文下冊(cè)第五單元23送東陽馬生序課件新版蘇教版-資料下載頁
2025-06-26 22:42本頁面
【正文】 之優(yōu)越。 課文探究 精讀 1 . 作者寫這篇贈(zèng)序的原因是什么 ? 點(diǎn)撥 : ( 1 ) 馬君則在太學(xué)里學(xué)習(xí)已兩年了 ,同輩的人都稱贊他的賢能。 ( 2 )作者與馬君則是同鄉(xiāng)關(guān)系。 ( 3 ) 馬君則文章寫得流暢 ,談吐謙恭?？偠灾?,馬君則是愛好學(xué)習(xí)的人 ,并且他將要回鄉(xiāng)探望父母 ,所以作者告訴了他求學(xué)的艱難來勉勵(lì)他。 2 . 作者寫本文是為了勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí) , 為什么在第 1 段里卻要大談自己年輕時(shí)為學(xué)之難呢 ? 又為什么在第 2 段里把今日太學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件與自己當(dāng)年學(xué)習(xí)的情況作對(duì)比呢 ? 點(diǎn)撥 :本文是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的臨別贈(zèng)言。作者既要使晚輩有所得益 ,又不宜板起面孔說教 ,于是作者就采用了現(xiàn)身說法的形式 ,講述自己當(dāng)初求學(xué)的艱難。這段話既含教誨 ,又懷勉勵(lì) ,寫得親切感人 ,很有說服力。但只敘述自身經(jīng)歷尚未涉及馬生 ,還不足以激勵(lì)馬生勤學(xué)。于是作者 進(jìn)一步把今日太學(xué)生的學(xué)習(xí)條件和自己當(dāng)年的情況作對(duì)比 ,說明今日在太學(xué)的學(xué)生待遇豐厚 ,條件優(yōu)越 ,如果 “ 業(yè)有不精 ,德有不成 ” ,則是因?yàn)樽陨碓?。雖然未直接提到馬生 ,但作為太學(xué)生的馬生一定能由此悟到其中的道理 ,受到教益。 3 . 核心圖解
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