九年級語文送東陽馬生序-資料下載頁
2024-11-09 07:14本頁面
【導讀】能否從文中找出一句話。耳”、“色愈恭，禮愈至，他們太學生讀書、學習等條件優(yōu)越的情況嗎？“坐大廈之下而誦《詩》、《書》，怎么具體表現(xiàn)“勤”的？百里之外，從鄉(xiāng)之先達。采用反襯寫法，如以求師奔走之勞苦襯求學精神的頑強；習、以苦為樂的事例嗎？身實際談談你的理解與感受。在艱苦的學習生活中，怡然自樂，發(fā)憤苦讀；對同舍生的豪華生活毫不艷羨，精神上的富足，戰(zhàn)勝了物質(zhì)上的貧困。他終于成為一代大家，并且昭顯后世。每個讀者都能從他身上受到啟發(fā)。
【正文】 韋編三絕 畫荻教子 負薪行歌 文章的哪一句話給你的印象最深？結(jié)合自身實際談談你的理解與感受。 本文作者貧寒而不自卑，人微而不自棄，在艱苦的條件下孜孜求學； 在艱苦的學習生活中，怡然自樂，發(fā)憤苦讀； 對同舍生的豪華生活毫不艷羨，精神上的富足，戰(zhàn)勝了物質(zhì)上的貧困。 他終于成為一代大家，并且昭顯后世。相信我們每個讀者都能從他身上受到啟發(fā)。
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