送東陽(yáng)馬生序復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)
2025-08-04 09:58本頁(yè)面
【正文】 作者求師的誠(chéng)懇，生動(dòng)地表現(xiàn)了他的虔誠(chéng)和恭敬的態(tài)度。突出了他求師的艱難。 宋濂對(duì)鄉(xiāng)之先達(dá)持怎樣的態(tài)度？你怎樣評(píng)價(jià)這種師生關(guān)系？ 態(tài)度： 對(duì)鄉(xiāng)之先達(dá)，宋濂畢恭畢敬， 色恭 禮至 。 評(píng)價(jià) ： 這種關(guān)系不可取。師生關(guān)系應(yīng)該是民主平等關(guān)系，老師應(yīng)平易近人，與學(xué)生平等交流、相互信任、共同成長(zhǎng)。這樣才能有利于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。 可取。我認(rèn)為 “ 先達(dá) ” 的 “ 未嘗稍降辭色 ” 并非不尊重學(xué)生，而是一種更負(fù)責(zé)的尊重。因?yàn)橹挥小?嚴(yán)師 ” ，才能出 “ 高徒 ” ，出高素質(zhì)的學(xué)子。同時(shí)，尊重師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。 鏈接中考 ? 下列表述中，不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） ? A．“略無慕艷意”、“不知口體之奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向?qū)W的精神。 ? B．描寫富家子弟的豪華，是為了突出對(duì)自己窮酸生活的遺憾。 ? C．作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。 ? D．文段內(nèi)容告訴了我們這樣一個(gè)道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。 B ? 選出下列句子中加點(diǎn)詞含義相同的一組。 ( ) ? A或 遇其叱咄 B故 余雖愚，卒獲有所 ? 聞 ? 或 王命急宣 骨已盡矣，而兩狼之 ? 并驅(qū)如 故 ? C蓋余之勤 且 艱若此 D不知口體之奉不 若 ? 人也 ? 北山愚公者，年 且 九十 若 為傭耕，何富 ? 貴也
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