【正文】 、求學(xué)真誠謙恭、關(guān)懷后輩 依靠精神的力量 —— 以中有 足樂者（讀書） 。 本文是一篇 贈序 ，贈序是古代的一種文體，其中的 “ 序 ” ，并非 “ 序言 ” ，而是 “ 贈言 ” 的意思。如秋天，如晚嵐①；比之含煙新柳則較濃，比之脫籜②初篁則較淡；溫于玉，滑于紈③；至寒至腴，可拊④可餐。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻 ,為嶼，為嵁為巖。④拊（ fǔ）：撫摩。 本文即屬此類。 成功的重要因素是求學(xué)者的態(tài)度：要“勤且艱”，要勤奮，要舍得吃苦，要有恒心。 作者本是要鼓勵馬生勤奮學(xué)習(xí)，作者寫自己艱苦求學(xué)的經(jīng)歷的目的是什么 ? ? 答：作者現(xiàn)身說法以此來勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧? 鏈接中考 ? 下列表述中，不符合文意的一項是（ ）（ 3分） ? A．“略無慕艷意”、“不知口體之奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向?qū)W的精神。師生關(guān)系應(yīng)該是民主平等關(guān)系，老師應(yīng)平易近人，與學(xué)生平等交流、相互信任、共同成長。 作者“雖愚，卒獲有所聞”以及“家貧”卻“遍觀群書”的原因是什么？ ? 答：他有強烈的求知欲，為獲得知識，學(xué)問，他不辭辛苦，不怕困難，非常虛心虔誠的求教，堅忍不拔，誠實守信、不斷的克服重重障礙。 ?① 求師奔走之勞。 序，文體名。今見此水，乃悟世間真有碧色。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 ? 1解釋下面加點詞語在句中的意思。 題解 本文寫于洪武十一年（ 1378）。 (主旨 ) 小結(jié) 與作者的求學(xué)情況相比，作者求學(xué)最終學(xué)有所成的原因是什么？從中你受到了什么啟發(fā)？ ①刻苦學(xué)習(xí) ②博覽群書 ③虛心求教 學(xué)習(xí)的動力源于濃厚的興趣，以讀書為樂。 作者勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)，并不講大道理，卻直接以自身經(jīng)歷相告，這樣寫有什么好處？ ? 答：以自身經(jīng)歷相告，現(xiàn)身說法，曉之以理，動之以情，態(tài)度懇切，增強感染力和教育作用，易于接受。 ? B．描寫富家子弟的豪華，是為了突出對自己窮酸生活的遺憾。 評價 ： 這種關(guān)系不可取。 解決辦法 ： ? 嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。 ?① 幼時抄書之艱 ?② 成年叩問之難