送東陽馬生序復習課件-資料下載頁
2025-08-16 00:58本頁面
【正文】 ? 下面句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的是（ ） ? A、先達德隆 /望尊 B、益慕圣賢 /之道 C、門人弟子 /填其室 D、手指不可 /屈伸 ? “ 錄畢，走送之，不敢稍逾約。 ” 中的 “ 稍 ” 字的作用是＿＿＿＿＿，它照應了 “ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ” 一句。 ? 作者幼時借書抄書來讀，其原因是由 “ ＿＿＿ ”與 “ ＿＿＿ ” 之間的矛盾決定的。（摘錄原文回答） ? “ 先達 ” 對弟子 “ 未嘗稍降辭色 ” ，你認為這種態(tài)度對嗎？談談你的觀點。 ? ⒈ 借；跑 ? ⒉⑴①能夠 ②領會 ③得到 ⑵①周到 ②到 ③最高的 ⑶①漸漸 ②稍微 ? ⒊手自筆錄 (錄華，走送之，不敢稍逾約 )(天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠 ) ? ⒋ C ? ⒌ 修飾 計日以還 嗜學 家貧（順序可換） ?開放題，言之成理，表達流暢，觀點明確即可。 二、當余之從師也， ―― 蓋余之勤且艱若此。 解釋下列各句中加點的字。 ? ⑴同舍生皆被綺繡 被： ? ⑵缊袍敝衣 敝： 解釋下列各句中的加點的 “ 以 ” 字。 ? ⑴①以中有足樂者（ 《 送東陽馬生序 》 ）以：②銜觴賦詩，以樂其志（ 《 五柳先生傳 》 ）以：③寡人欲以五百里之地易安陵（ 《 唐雎不辱使命 》 ）以：④計日以還 以：⑤以衾擁覆 以：⑥俯身傾耳以請 以：⑦以是人多以書假余 以： 以： 6 、 作者為什么對 “ 同舍生 ” 的優(yōu)裕生活條件毫無羨慕之意。 ?選出帶點字不屬古今異義的一項（ ） ?A、媵人持湯沃灌 B、有司業(yè)、博士為之 C、縣官日有 D、腰白玉之環(huán) ?用兩個字概括作者求學的經(jīng)歷，應是文章中的 “ ＿＿ ” 和 “ ＿＿＿ ” ；如用一句詩（或一副對聯(lián)）給文章重擬一個標題的話，這句詩是＿＿＿＿。 ?區(qū)別古今詞義： ? ⑴湯：古義： 今義： ⑵右備容臭：臭：古義： 今義： ?請從語文積累中找出表現(xiàn)古人 好學 的兩個成語：①＿＿＿＿＿②＿＿＿＿ ? ?作者對 “ 同舍生 ” 的豪華生活毫不羨慕的原因是什么？ ? ?綜合全文作者從哪三個方面寫了自己學習的經(jīng)歷？ ? ?讀了全文，你得到了哪些啟示？（答出兩點即可） ? ⒈⑴ 被：通 “ 披 ” ，穿。⑵敝：破。 ⒉⑴①因為 ②來 ③用 ④表順承，相當于 “ 而 ” ⑤用 ⑥連詞，相當于 “ 而 ” ⑦連詞．作 “ 因為 ” ；介詞，譯為 “ 拿 ” ⒊因為作者心中有讀書這件樂事。⒋ D ⒌勤、艱 梅花香自苦寒來⒍⑴湯：古義：熱水 今義：食物煮熟所得的汁水 ⑵臭：古義：原指各種氣味 此指香味，音 xi249。今義：指一種難聞的氣味，音 ch242。u。 7示例：鑿壁偷光 囊螢映雪 頭懸梁，錐刺骨 聞雞起舞 8作者從讀書中得到精神上的快樂，不在意生活的貧困。 9（ 1）得書之難（ 2）求師之誠（ 3）求學之苦 10參考示例：（ 1）學習的動力源于濃厚的興趣 （ 2）向人求教要謙虛誠懇 （ 3）學習要敢于發(fā)問 （ 4）學習要有主動性 （ 5）學習要勤奮刻苦 （ 6）以讀書為樂，就會不畏艱難。
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