九年級語文下冊第六單元21送東陽馬生序節(jié)選課件鄂教版(參考版)
2025-06-21 01:43本頁面
【正文】 ，說說你對作者的從學態(tài)度和尊師方式的看法。 本文作者以自己青少年時期在艱難條件下刻苦學習的親身經歷，勸勉當時的太學生不要辜負良好條件，要刻苦讀書，以期有成。 本文以敘事為主，在敘事中穿插細節(jié)描繪，生動感人。 通過對比，道理不言自明。 寫法探究 ，詳略有致。 作者 以自身經歷 勉勵馬生勤奮學習，這樣寫有何好處？ 以自身經歷相告，現(xiàn)身說法，曉之以理，動之以情，態(tài)度懇切，易于接受。 作者通過對比，想說明什么道理？ 學習條件的好壞，對學習效果沒有決定性的影響。 再讀課文，說說 作者幼年時對學習的態(tài)度如何，他求學時遇到哪些困難，是如何克服的。 第一段： 總寫，突出勤奮。 四、詞類活用 白玉之環(huán) 名詞作動詞，掛在腰間。 被 綺繡 通 “ 披 ” ，穿。 一、通假字 支 僵勁不能動 重點積累 通 “ 肢 ” ，肢體。 因為內心有足夠快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如人。 因為內心有足夠快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如人。 破棉衣。 香袋 譯文： 與我同住別的同學都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間系著白玉制成的環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香袋，光鮮照人的樣子好像神仙一樣； 余則 缊袍 敝衣處其間，略無 慕艷 意 ,以 中有足樂者，不知口體之奉不若人也 。 光彩照人的樣子。我寄住在旅舍，旅店老板每天提供兩頓伙食，沒有新鮮肥美的東西來享用?；氐铰蒙幔闹┯矂訌棽坏?。 熱水 譯文： 當我外出求師的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。 通 “ 肢 ” 。沃，浸泡。逆，迎。 住宅，這里指學館。 至 舍 ，四 支 僵勁不能動， 媵人 持 湯 沃 灌 ，
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