【正文】 唐杜甫《登高》（杜宇、?！昂s鳴我側(cè)”（三國人曹植《贈(zèng)白馬王彪》）等詩句也表達(dá)這樣的情思。宋人柳永《雨霖鈴》開篇是：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初息。如唐人駱賓王《詠蟬》起首兩句：“西陸蟬聲唱，南冠客思深。另外，因?yàn)榍锖蟮南s是活不了多久的，一番秋雨之后，蟬兒便剩下幾聲若斷若續(xù)的哀鳴了，命折旦夕。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)——唐虞世南《蟬》?！彼侮淌狻肚迤綐贰愤@里是鴻雁傳書。這思?xì)w的詩句，含蓄而又婉轉(zhuǎn)。隋人薛道衡《人日思?xì)w》：“人歸落雁后，思發(fā)在花前?；茨锨镆褂?，高齋聞雁來。借秋空雁陣渲染沙場征戰(zhàn)的雄渾悲壯之貌。雁來慘淡沙場外，月出蒼茫云海間?！薄銮锵入E——悲秋之情——孤直失意者白居易《長恨歌》的“秋雨梧桐葉落時(shí)”就渲染了唐明皇“鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共”的孤寂哀愁?！?dú)q寒后凋，高大挺拔——正氣凜然，堅(jiān)貞高潔——高潔之士B“一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。　　A“昔我往矣，楊柳依依”——《詩經(jīng)》首開了詠柳寄情借柳傷別的先河?！保?、楊）——“柳”者，“留”也，柳枝依依纏綿悱惻，離愁別緒——送別懷人；“柳”多種于檐前屋后，常作故鄉(xiāng)的象征?！睂懺陲L(fēng)雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境?！虾迫弧哆^故人莊》——隨事序而流轉(zhuǎn)碧草連天——觸動(dòng)憂思思念綿綿——表現(xiàn)離別羈旅之情《楚辭》淮南小山《招隱士》：“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”，此二句是寫睹草色而思離人，愁緒幽深。，不求聞達(dá)——隱士例詩：開軒面場圃，把酒話桑麻?！北磉_(dá)了詩人對堅(jiān)貞、高潔品格的追求。唐人元稹《菊花》：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜?！璞了?，不畏權(quán)貴，堅(jiān)守晚節(jié)——志士屈原《離騷》：“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。如常建《題破山寺后禪院》：“竹徑通幽出，禪放花木深?！辟澝乐竦臍夤?jié)與虛心。白居易的《養(yǎng)竹記》就將竹子“本固”、“性直”、“心空”、“節(jié)貞”等特點(diǎn)，比擬君子的品德修養(yǎng)?！边@首詩寫出了春蘭的美，蘭以幽香取勝，比春光中的“千紅”不知要高粗多少倍。明代徐謂的《蘭》：“莫訝春光不屬儂，一香已足壓千紅。因古典詩歌中常寫其清雅幽香，芳草自憐，因?yàn)樘m花的幽香和姿態(tài)優(yōu)美，故蘭常用來比喻美好的東西?！苯杳坊▉肀扔髯约簜涫艽輾埖牟恍以庥龊筒辉竿骱衔鄣母呱星椴??！痹娙俗プ∶坊ㄗ钕乳_放的特點(diǎn)，寫出了不怕打擊挫折、敢為先下先的品質(zhì)，既是詠梅，也是詠?zhàn)约?。附錄３常見意象２０例●草木類?．梅花——最先開放，傲霜斗雪——敢為人先，不畏權(quán)貴——君子梅花沖寒斗雪，玉骨冰肌，孤高自賞，在嚴(yán)寒中最先開放，然后引出爛漫百花散出的芳香，因此，梅花受到了詩人的敬仰與贊頌。 　?。?） 前三句敘事抒情，后一句寫景。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。１６、[重慶卷]閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 ③二者各有其妙。 ②“猶有”更好。）“應(yīng)有”二字蘊(yùn)含豐富，傳達(dá)出了詩人在孤寂中力尋舊影時(shí)的復(fù)雜心情，其中既有希冀與自信，也有失意與悵惘，更有尋而未見的不甘心，可謂傳神之筆；“猶有”二字則無此意趣。 （“氛圍”“心緒”各2分。(4分)【答案】 (1)“月黃昏”三字為兩詩營造氛圍、表達(dá)心緒定下了基本色調(diào)。請問，兩詩借此營造的是一種什么氛圍?表達(dá)的又是怎樣的心緒?請結(jié)合詩的具體內(nèi)容簡要賞析。倒出岸沙楓半死，系舟猶有去年痕?？秃绞掌衷曼S昏，野店無燈欲閉門。１５、[遼寧卷]閱讀下面兩首詩，然后回答問題。 （2）“大江東去水悠悠”抒發(fā)了作者身處國家衰亡不可挽救之時(shí)的悲痛心情，側(cè)重現(xiàn)實(shí)。 （2）簡析“大江東去水悠悠”與蘇東坡“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”表達(dá)的不同情感。 [注]此詩是元滅南宋時(shí)，作者被元軍押解北上途中所作。 北望煙云不盡頭， 大江東去水悠悠。 湖州歌（其六） 南宋 汪元量（6分）這樣理解應(yīng)該是恰當(dāng)?shù)??！彼赃@種情味應(yīng)該與變化的季候聯(lián)系在一起。聽覺——蛙聲歇；觸覺——東風(fēng)寒：表現(xiàn)“寒”的感受。第一問完全可以從春衫已試單、桃花飛盡、蛙聲歇和十日寒中分析理解出來。 【答案】春下之交乍暖忽寒。 任來一夜蛙聲歇，又作東風(fēng)十日寒。１３、 [江西卷]閱讀下面這首詩，然后回答問題?！?(2)第三聯(lián)運(yùn)用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境的情景。“引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，且更新穎。(2分)【答案】 (6分) (1)“雁引愁心去”運(yùn)用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。(1)詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。雁引愁心去，山銜好月來。１２、（福建卷）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。從畫面可以揣摩，船夫邊吹笛邊等渡客，久久無人過渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。這前后的感情變化，突出了作者的思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮浚?）“荒村”與“古寺”（“斷靄”與“流鶯”、“生”與“語”）。 (3)北宋翰林圖畫院曾用“野水無人渡，孤舟盡日橫”作為考題，奪魁者畫的是“一船夫睡舟尾，橫一孤笛”。 (1)請寫出這首詩頸聯(lián)中一組對仗的詞語。 ②舊業(yè)，這里指田園家業(yè)。舊業(yè)遙清渭②，沉思忽自驚。野水無人渡，孤舟盡日橫。廣東卷）閱讀下面的宋詩，然后回答問題。１１、（ b詩句著重表達(dá)了詩人壯志未酬卻已年老鬢衰的悲憤情懷。(3)詞中“自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死”與陸游《書憤》中“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，兩處所表達(dá)的思想感情有何異同？（3分）【答案】(1)D (2)C (3)相同點(diǎn)：詞句和詩句都表現(xiàn)了詩人抗金報(bào)國、建功立業(yè)的愛國之志和壯志未酬、理想落空的傷感之情。 C．“清笳亂起”和“鐵騎無聲”一動(dòng)一靜，以動(dòng)襯靜，手法巧妙。 A．“鐵騎無聲望似水”句，形象地描繪了軍隊(duì)陣容的整肅與聲勢的浩大。(2)下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（2分） C．“雁門西，青海際”兩句，代指宋金對峙的前線地區(qū)。 A．“雪曉清笳亂起”句突出了邊地風(fēng)光特色，也渲染了戰(zhàn)爭氣氛。(1)下列對詞句的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死。想關(guān)河：雁門西，青海際。１０、 [北京卷]閱讀下面這首詞，完成①—③題（7分）夜游宮 記夢寄師伯渾① 陸游雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地?！敬鸢浮?，因國土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦，“最苦無山遮望眼”一句對此表現(xiàn)的最為強(qiáng)烈和集中?！甲ⅰ酱鲝?fù)古，字式之，號石屏，南宋后期詩人。（6分）江陰浮遠(yuǎn)堂 戴復(fù)古橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬里愁。（4分）⑵對仗：顯示了語言的對稱美，達(dá)到了意境美的完美結(jié)合。(2分)【答案】⑴第一問：曠遠(yuǎn)悲涼的深秋塞外景況；凄清陰冷的秋夜王宮景象。 （1）有人贊賞《漢宮秋》的詞曲“寫景寫情，當(dāng)行出色”。他部從入窮荒；我鑾輿返咸陽。犬褪得毛蒼，人搠起纓槍，馬負(fù)著行裝，車運(yùn)著糇糧，打獵起圍場。（6分）《漢宮秋》第三折[梅花酒]呀!俺向著這迥野悲涼。８、[湖北卷]元代馬致遠(yuǎn)的雜劇《漢宮秋》第三折戲中，漢元帝在灞橋送別王昭君出塞和親時(shí)，有下面一段曲詞。 （2）表達(dá)的是在草木變衰的秋天，思念家國愁腸如割的痛楚。【答案】（1）在末句，虛寫置身峰頭，收束全篇。詩人運(yùn)用擬人和象征手法，抒發(fā)了看似平靜超然，實(shí)則深沉悲涼的情感。(2)兩詩都寫到了“山”。李詩之“望”在首句，實(shí)寫登樓，引領(lǐng)全篇，既表達(dá)了對君國的眷念與向往，又蘊(yùn)含了對“帝京”遙不可及的感傷。從詩中看，兩人的處境與心境是有所不同的。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。７、[湖南卷]閱讀下面兩首唐詩，根據(jù)提示，完成賞析。要點(diǎn)：徐詩分別從視覺、聽覺等不同角度切入，氣勢顯得壯闊。要點(diǎn)：李詩更為雄奇瑰麗，想像更為奇特，富有創(chuàng)造力，給讀者留下了回味的余地。 （２）(用夸張手法)突出瀑布的磅礴氣勢；(以比喻手法)生動(dòng)形象地描繪了瀑布的色彩和形態(tài)。（３）你是否同意蘇軾對李、徐兩詩的評價(jià)，請結(jié)合作品談?wù)勛约旱目捶ā?千古長如白練飛： 飛流直下三千尺：（２）以下詩句都運(yùn)用了修辭手法，它們的表達(dá)效果是(2分) (2分) （１）古人有“七言詩第五字要響。飛流濺沫知多少，不與徐凝洗惡詩。……是日有以陳令舉《廬山記》見寄者，且行且讀，見其中云徐凝、李白之詩。千古長如白練飛，一條界破青山色。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。６、（上海卷）閱讀下面的詩和相關(guān)材料，完成第14—16題。后一首的“荷花”被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。（4分）【答案】（1）傍晚 西風(fēng) （2）擬人表現(xiàn)手法。（1）這兩首詩描寫的都是___________________時(shí)刻的景色，均以荷與______________為詩歌的主要意象。暮熱游荷池上 楊萬里細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。（6分）齊安郡中偶題 杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。 【答案】1（8分）?、蓬h聯(lián)：微風(fēng)吹開門，吹動(dòng)竹子（引起懷念故友之情）。 ⑶詩中哪一句可以使人聯(lián)想到“知音”的故事? ⑵“時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔”兩句渲染了什么樣的氛圍？表達(dá)了作者什么樣的心情? ⑴詩以“微風(fēng)”開頭，并貫穿全篇。 何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃。 開門復(fù)動(dòng)竹，疑是故人來。４、（江蘇卷）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。 （2）一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)?！。?）試從“靜”與“動(dòng)”的角度對這首詩進(jìn)行賞析。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。３、[全國卷3]閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（平易通俗）（意思答對即可） （2）①作者主要通過一幅想像的畫面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，以此來表現(xiàn)“思家”的。 （2）作者是怎樣寫“思家”的？語言上又有什么特點(diǎn)？【答案】（1）“抱膝”二字生動(dòng)地勾畫出作者默默呆坐的神態(tài)，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯(lián)系起來，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的身，顯得形影相吊。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。（8分）邯鄲冬至夜思家 白居易但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融。 “芳樹”對“春山”，“花”對“鳥”，“自落”對“空啼”。請從景和情的角度來賞析這自詩。（1）三四句用了哪種修辭手法？請具體說明。１、[全國卷1]閱讀下面這首詩，按要求做答（8分）春行即興 李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。詩人那懷鄉(xiāng)思?xì)w的急切心情，家中親人對游子的關(guān)切和思念之情，正從這幅畫面中流溢出來。（2）這幅畫面描繪的是詩人想象（見到）的情景：竹籬茅舍中，一縷昏黃的燈光從竹窗里斜漏出來。隨后，詩人以“冷磷”、“螢”、“月”等意象渲染夜色的凄涼，以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難表現(xiàn)出歸家的心切?！敬鸢浮浚海?）本詩寫景扣住“夜”字，寫情扣住“歸”字。（1）本詩是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩簡要賞析。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。 周密 歸 夜（8分）(四川卷)（意思答對即可）（意思答對即可）　⑵主要運(yùn)用了比喻手法。【答案】：：⑴強(qiáng)調(diào)二人相聚之短暫、相別之倉促。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。（8分）（安徽卷）柳梢青（1）在《新雷》中，造物“有情”體現(xiàn)在哪些地方？為什么要說“只待新雷第一聲”？（2分）?。?）兩首詩的末句寄托的思想感情有何不同？（4分）【答案】：（1） “覺春生”、“安排著”、“只待”。 己亥雜詩（其五）　龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。１５、閱讀下面的兩首清代詩歌，然后回答問題。(2分)以上答案不必拘泥，言之成理即可。(5分)【答案】：(1)第一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈的精神境界。(1)第一句在全詩中有何作用？請簡要賞析。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。莫嫌犖確②坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。１４、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。前兩句實(shí)寫，后兩句以虛為主，虛中有實(shí)。【答案】：（5分）（1）長長的駝隊(duì)行進(jìn)在廣袤的沙漠上。練，白絹，絲織品的一種。 注：磧（q236。無數(shù)鈴聲遙過磧，應(yīng)馱白練到安西。１３、閱讀下面的詩，回答間題?！敬鸢浮浚海?）交情（交情得似山溪渡）（2）全詩圍繞“交情”展開描寫，詩人采用對比、比喻以及象征等手法，用“溪水將橋不復(fù)回”與“不管風(fēng)波去又來”進(jìn)行對比，以“山溪渡”比喻“交情”，賦予“山溪渡”、“風(fēng)波”象征意義，從而表達(dá)了友情恒久不變，能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的主旨?！咀ⅰ繉ⅲ盒?，流過。 楊萬里溪水將注橋不復(fù)回，小舟猶倚短篙開。（6分）（江西卷）三江小渡從其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。⑵在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。用“對”或其它詞難以達(dá)到這種表達(dá)效果。（3分）【答案】：⑴不能換成“對”或其它詞。⑴這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞？請簡述理由。[注]①端居：閑居。 李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。１１、閱讀下面一首唐詩，按要求答題。 望：江、青山、遠(yuǎn)帆、老鶴（2）“帶”采用了擬人手法，賦予“老鶴”人的動(dòng)作，不說鐘聲遠(yuǎn)播，而說老鶴帶鐘聲到海幢，使畫面具有動(dòng)感。（3分）【答案】：（1）晚：歸艘 鐘聲⑴詩中哪些意象體現(xiàn)了題目中的“晚望”?請分別從“晚”、“望”兩個(gè)方面回答。注：①艭:小船。１０、閱讀下面這首詩，回答以下問題（6分）（廣東卷）粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一）譚敬昭江上青山山外紅，遠(yuǎn)帆片片點(diǎn)歸艭①。第二問：這種樂趣主要是通過“過門更