初中八年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)我們學(xué)種植教案(參考版)
2025-06-10 16:25本頁(yè)面
【正文】 。學(xué)生們生于農(nóng)村，長(zhǎng)于農(nóng)村，但是由于一些原因的影響，對(duì)種植知識(shí)的匱乏，還是令人痛心的。不足之處在于，雖然農(nóng)村學(xué)生對(duì)種植的經(jīng)驗(yàn)的擁有的量上來(lái)說(shuō)比城市的孩子來(lái)說(shuō)較多些，但是比起他們的父輩來(lái)說(shuō)還是有較大的差距的，有些小組種植的植物沒(méi)有成活，或者疏于管理而萎蔫等。整個(gè)活動(dòng)課，學(xué)生的組織能力、合作能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、思維能力、表達(dá)能力都得到了訓(xùn)練和提高。在展示中，突出學(xué)生在種植過(guò)程中的觀察和遇到問(wèn)題解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正提高自己觀察能力獲得科學(xué)的觀察方法及記錄方法，重視思維的訓(xùn)練，養(yǎng)成科學(xué)的探究習(xí)慣。基于這些思考，本次上課一是重視課前任務(wù)的布置，二是注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。上課展示，只是對(duì)學(xué)生成果的分享，不追求其結(jié)果完美，而著重于對(duì)學(xué)生實(shí)踐過(guò)程的分析，讓學(xué)生在思考中有目的的選取自己熟悉的，生活中能夠容易找到的，能夠有足夠理論經(jīng)驗(yàn)支持的一些材料。老師布置任務(wù)后，學(xué)生都能認(rèn)真的按照老師的要求去做，盡了自己最大的努力。介紹一種簡(jiǎn)單易行的栽培方式水培可以引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查詢，或者在老師幫助下進(jìn)行水培嘗試。由于科學(xué)技術(shù)的日新月異，現(xiàn)在出現(xiàn)了許多的新興的種植方式，希望大家能夠在課余的時(shí)間嘗試一下這些新興的種植方式。）（四）拓展與創(chuàng)新（3分鐘）學(xué)習(xí)引導(dǎo)語(yǔ)：隨著本次種植活動(dòng)的結(jié)束，我們對(duì)平時(shí)常見(jiàn)的熟悉的植物的生長(zhǎng)情況有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)?！拔覀儗W(xué)種植”活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)表班級(jí)： 小組： 姓名： 評(píng)價(jià)日期： 評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)優(yōu)秀良好加油優(yōu)秀良好加油學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)種植活動(dòng)有熱情，能主動(dòng)思考，探究其中的問(wèn)題，積極參加種植活動(dòng)小組合作在小組中能和他人積極配合協(xié)作，積極發(fā)言，提出自己的見(jiàn)解方案預(yù)設(shè)能預(yù)先設(shè)計(jì)計(jì)劃和方案，活動(dòng)開(kāi)展的有序有效，能按方案行事信息處理能力搜集處理信息能力能通過(guò)多種途徑搜集資料，并具有篩選、加工能力社會(huì)調(diào)查能力溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，能通過(guò)與人交談獲得需要的信息反思能力在活動(dòng)中能虛心聽(tīng)取他人的評(píng)價(jià)，不斷進(jìn)行自我反省，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更正展示成果能力能及時(shí)展示種植成果，語(yǔ)言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，態(tài)度大方自信種植成效在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，活動(dòng)記錄及時(shí)、真實(shí)、完整介紹的種植經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)λ擞兄笇?dǎo)意義，有推廣價(jià)值。使每一個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中有所收獲，同時(shí)也能激發(fā)他們繼續(xù)探究的興趣。為了激勵(lì)學(xué)生的積極性，也可以設(shè)置一些單項(xiàng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生?！繉?duì)于有些組所選的植物可能是相同的，這樣就可以對(duì)比一下，綜合評(píng)價(jià)。在最后對(duì)所有的組進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，再做出最終的評(píng)價(jià)。，自己的收獲。比如：。生長(zhǎng)狀況是否良好、合理、清晰、讓人一看就明白。同時(shí)提高了學(xué)生的表達(dá)能力、思維能力、辯論能力、合作交流能力。同時(shí)其他組的同學(xué)結(jié)合自己的觀察感覺(jué)對(duì)所參觀組予以評(píng)價(jià)。 第四小組成果展示區(qū)：成果講解員：（吳洪強(qiáng)）映入大家眼簾的火紅辣椒和翠綠的豆角就是我們小組全體成員辛勤汗水的結(jié)晶，這是我們的觀察記錄。 第三小組成果展示區(qū)：成果講解員：（孟文）我們第三小組主要集中種植了黃瓜和草莓兩種植物。 第二小組成果展示區(qū)：成果講解員：（張芹）歡迎大家來(lái)到我們小組的成果展示區(qū)，這是我們小組所有同學(xué)共同努力的結(jié)果，請(qǐng)看這長(zhǎng)勢(shì)旺盛的吊蘭和柔美多姿的鐵線蕨就是我們的成果。 請(qǐng)老師和同學(xué)們批評(píng)指正。（二）成果展示（10分鐘）首先，我們來(lái)到的是第一組的成果展區(qū)：第一小組
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