八年級綜合實踐活動課教案(參考版)
2025-04-19 23:17本頁面
【正文】 養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。整理器材1ˊ整理器材教師指導(dǎo)、檢查學(xué)生整理器材。通過對作品的評價，總結(jié)經(jīng)驗和不足，讓學(xué)生體會到成功的喜悅，通過評比提高了鑒賞能力。探討?zhàn)B花與環(huán)保的關(guān)系。每組評出一名“小能手”，“小能手”，介紹經(jīng)驗、談體會。指導(dǎo)學(xué)生遷移運用。指導(dǎo)學(xué)生介紹自己的作品，讓學(xué)生充分展示自己。 播種均勻，覆土合適。通過其它花卉播種方法的介紹，培養(yǎng)了學(xué)生的知識遷移能力。通過播種、覆土的操作，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和耐心、細(xì)致、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過操作，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力。掌握裝土、浸盆的方法步驟。明確注意事項，便于在實踐中更好地進行操作。 待花草的真葉長出二、三片后，即應(yīng)移植。 部分種子發(fā)芽后撤去塑料布，大部分種子發(fā)芽后噴水。 將花盆放到無直射陽光的較陰暗處。 用木板稍壓，有利于種子和營養(yǎng)土更好的結(jié)合。三、播種覆土： 將種子點播在表土上，間距1~2cm。 浸盆；將播種盆放入盛水的大盆內(nèi)，待盒土全濕后取出播種盆。三、 裝土、浸盆： 裝土；把提前準(zhǔn)備好的營養(yǎng)土用小鏟裝到花盆中，土離盆口2cm。明確注意事項：實踐操作：二、 準(zhǔn)備播種盆： 根據(jù)需要選擇適于播種用的容器， 洗凈晾干。在管理中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感，知道美化環(huán)境有利于我們身心健康。指導(dǎo)學(xué)生播種、覆土。小組長協(xié)助教師輔導(dǎo)本組動手能力差的同學(xué)。 講究衛(wèi)生。學(xué)生操作前教師出示注意事項： 按步驟進行。了解學(xué)生，便于更好的選擇教學(xué)方法；準(zhǔn)備好器材，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。準(zhǔn)備好上課所需器材，按規(guī)定位置擺放好。激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生產(chǎn)生想學(xué)、樂學(xué)的欲望?？翠浵?，談自己的想法。導(dǎo)入新課3ˊ觀看錄相導(dǎo)入新課放花卉的錄像帶。分好操作小組，按指定位置坐好。五、“自學(xué)——發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)過程設(shè)計程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動效果預(yù)測準(zhǔn)備器材1ˊ準(zhǔn)備器材了解學(xué)生掌握播種知識的情況，檢查師生上課所需的器材、圖片等；指導(dǎo)學(xué)生擺放器材，分好操作小組和評比組。分好操作小組（一人一組）和評比小組（四人一組），制定好安全及保障措施，考慮好評比條件等。難點：覆土（厚度）四、教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：放像機、電視機、自學(xué)提綱、模擬播種教具等。情感發(fā)展目標(biāo)：通過實踐操作，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動、關(guān)心集體的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和主動學(xué)習(xí)、勇于實踐、積極進取的學(xué)習(xí)精神；懂得保護環(huán)境的重要意義，能自覺的參與到環(huán)保工作中。二、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解花卉繁殖的主要方法，知道適合春、秋季播種的花卉，掌握播種一串紅（或其它花卉）的操作過程和要求，能進行一串紅或其它花卉的播種，針對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，即模仿操作、基本掌握、熟練應(yīng)用幾個層次，使不同層次的學(xué)生有不同程度的提高。本課實踐性很強，必須創(chuàng)造條件，做到人人動手參與，才能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更有利于學(xué)生特長的發(fā)揮。愛美是人的天性，中學(xué)生也不例外，通過種花、栽花不但陶冶了學(xué)生的情操，還培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞精神和各種能力。播種一串紅 一、教材分析：播種法是花卉繁殖中最常用的方法，是用種子繁殖的一種基本方法，用于花盆、花壇等處的種花及育苗。拓展練習(xí)請同學(xué)們試一試，設(shè)計一個不僅能放一張照片，還兼有其他功能的相架，讓學(xué)生畫出設(shè)計圖紙，并說說設(shè)計方案?；ピu：組織學(xué)生對被展示的作品設(shè)計草圖分別進行評價，指出作品的實用性、合理性、新穎性以及尚可改進的地方，提出具體、實用、具有特色的改進意見或建議。要求學(xué)生在學(xué)會獨立思考的同時還要充分發(fā)揮小組集體智慧,在關(guān)注自己的同時,也關(guān)注他人的學(xué)習(xí),強化合作意識,創(chuàng)設(shè)一種多邊活動的互動氛圍。引導(dǎo)學(xué)生修改相架設(shè)計草圖，并提請學(xué)生注意以下一些問題：①相架的成角度粘合：框架外框和框條的拼角有交叉拼接、直角拼接和45度拼接等等，請學(xué)生根據(jù)自己的實際情況選擇；②拼接45度角時，劃線工具可用量角器、角尺固定角、正方形的對角線等等，哪種方法合適就用哪種；③相架的“框架槽”，在設(shè)計過程中，要特別注意框架槽的深度與框架背板的厚度要求，如果框背板的厚度大于或小于框架外框與框條所形成的厚度，那么把照片放入相架內(nèi)，都顯得不合適。（3） 教師示范操作（六）修改相架設(shè)計 討論相架的工藝過程,使學(xué)生對操作過程有一個基本的了解，熟悉設(shè)制作的一般順序。創(chuàng)新是從設(shè)計開始的，學(xué)生通過活動，把最初的“初步設(shè)想”提升為“設(shè)計方案”，學(xué)會了用繪制草圖來表達自己的設(shè)計意圖，并通過交流，進行再設(shè)計，確定最后的方案（五）技能體驗平面圖和結(jié)構(gòu)圖畫法（1）認(rèn)識平面圖和結(jié)構(gòu)圖對照相架實物，認(rèn)真觀察，參考課本上P15頁簡易筆筒草圖，了解草圖的畫法。說明：讓學(xué)生觀察教具實物，分析它們的特點，探討在構(gòu)思設(shè)計方面的方法、關(guān)鍵，為后面的設(shè)計構(gòu)思做準(zhǔn)備。②運用實物投影儀對設(shè)計圖進行展示和表達。③通過實物投影儀交流“我的初步設(shè)想”表格，指導(dǎo)學(xué)生對作品的主題開展討論。（三）學(xué)習(xí)構(gòu)思方案 觀察思考學(xué)生觀察教材中P15頁“簡易筆筒的草圖”，并思考、討論：簡易筆筒草圖應(yīng)怎樣構(gòu)思？有哪些注意點？造型和材料有哪些特點？嘗試構(gòu)思方案： ①從筆筒的設(shè)計遷移到相架的設(shè)計，提示學(xué)生從相架外觀造型、尺寸大小、功能結(jié)構(gòu)、材料選用的方式等方面進行分析與思考。分析材料制作相架可用各種材料，如木料、塑料、金屬等，本單元做的相架所用的材料為木料。并相互交流。（4） 目前市場較常見的木制相架有何特點？② 布置學(xué)生單獨或?qū)ふ液献骰锇?，到商場或照相館去了解更多有關(guān)相架功能及材料的情況。（1） 木制相架和其他材料的相架比較，有哪些獨特之處？（2） 各種造型木制相架的實用性和裝飾性。我初步的設(shè)想我這個相架主要放什么類型的照片？準(zhǔn)備放幾張照片？
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