八年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-06 05:17本頁面
【正文】 在以后我的教學(xué)中我會(huì)多會(huì)努力，多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)讓自己的課堂教學(xué)水平在上一臺(tái)階。從整節(jié)課的時(shí)間安排來看，感覺前松后緊。從呈現(xiàn)到分析，到做花評(píng)花，實(shí)現(xiàn)了從探究到操作再到審美和情感提升的過渡。 課件呈現(xiàn)：康乃馨百合花粘貼畫 只要同學(xué)們多動(dòng)腦筋，多動(dòng)手，肯定會(huì)設(shè)計(jì)出更漂亮、有新意的作品。(原來皺紋紙可以變成這樣漂亮的作品呀、我和伙伴合作得很愉快，我學(xué)會(huì)了用皺紋紙制作月季花，我的手真巧，我要把這朵花送給媽媽) 師：同學(xué)們說的都非常好，我們的雙手都很靈巧，我們的雙手可以創(chuàng)造美，只要我們善于觀察美，創(chuàng)造美，我們的生活會(huì)更加美好。(播放音樂)教師巡視 (三)、評(píng)比 師：經(jīng)過緊張緊張的忙碌，同學(xué)們完成的如何呢?請(qǐng)每個(gè)小組的組長(zhǎng)舉起自己組的月季花，說一說，你最喜歡哪個(gè)組的作品為什么?(生說) 哪個(gè)組的作品將被評(píng)為經(jīng)典之作呢?請(qǐng)為你喜歡的作品投上一票?！ 〕鍪菊n件：溫馨提示 讓一生讀，告訴學(xué)生注意安全?！ ?qiáng)調(diào)：在做花瓣時(shí)要注意，如果用力過大，會(huì)把紙撕破，用力過小起不到效果，這需要在操作中自己總結(jié)?！ 〉谌绞鞘裁?如何做? 第四步是什么? 在這幾個(gè)步驟中，你認(rèn)為哪個(gè)環(huán)節(jié)是困難? 生說：在制作花瓣時(shí)，如何讓花瓣的中間凸出來、邊沿往外卷? 這個(gè)問題誰來解決? 我們用的是皺紋紙，請(qǐng)觀察它的特點(diǎn) (有褶皺，便于向兩側(cè)拉伸) 教師示范用手提住兩邊，中間部分用兩個(gè)大拇指向外“頂”，與卷的方向一致，形成一個(gè)“窩”。先拆下來的其實(shí)是做花時(shí)的(最后一步)，而拆的最會(huì)一步恰恰是做的時(shí)候的(第一步)。在拆的時(shí)候要將拆開的相同部分放在一起，記住拆的順序。(3個(gè)生回答) 一朵完整的月季花，有這幾部分組成： 課件呈現(xiàn)：花芯、花瓣、花萼、花桿、葉子。 請(qǐng)同學(xué)們觀察這朵花有哪幾部分組成?可以按照一定的順序來說，比如說從上到下或者是從里到外等地順序。 板書：制作月季花 (二)、講授新課 探究 每個(gè)小組長(zhǎng)的桌洞里，都有一枝花，請(qǐng)拿出來，請(qǐng)大家看一下這朵花是用什么材料做的?(皺紋紙)制作這朵花需要哪些材料和工具? 生回答。大家想見嗎?請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。(播放課件) 這是什么花?漂亮嗎?花是一切美好事物的象征，我們的生活處處都離不了花?！ ≌勗挘和瑢W(xué)們你們喜歡春天嗎?為什么喜歡春天? (生說) 同學(xué)們說的都很好，正是因?yàn)榇禾煊心敲炊嗟孽r花開放，才使得春天生機(jī)勃勃?！ 〗叹邷?zhǔn)備：示范作品、課件、各色皺紋紙、22鐵絲、大小花瓣模型版?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：月季花粘貼的層次感，膠的選擇?！ ⌒蕾p月季花的美，感受它強(qiáng)大的生命力?！ ∏楦小B(tài)度和價(jià)值觀： 在制作紙花的體驗(yàn)中激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的激情，樹立勞動(dòng)創(chuàng)造美的觀念?！ ∵^程和方法： 通過探究學(xué)習(xí)了解月季花的制作并鞏固各種操作技巧?！ 《?、活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)和技能： 通過本節(jié)課的研究使學(xué)生初步掌握制作月季花的技巧。我見學(xué)生那么渴望、那么積極、那么熱情，于是就提出把皺紋紙花的制作作為這學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)研究的內(nèi)容?！ “四昙?jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)5 一、活動(dòng)背景 在綜合實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)上，我學(xué)會(huì)了制作皺紋紙花，把自己的作品拿給學(xué)生看，當(dāng)時(shí)學(xué)生非常驚訝，個(gè)個(gè)向我投來了羨慕的目光?！ 〗裉焱瑢W(xué)們討論得非常熱烈，希望大家回家后對(duì)你的家庭成員宣傳這些知識(shí)?！ ∑渌瑢W(xué)可以補(bǔ)充、質(zhì)疑、交流、提問?！ ⌒〗M交流，然后大組交流，然后選出自己一組的特色內(nèi)容，與其他大組交流，并且自己設(shè)計(jì)交流的方式?！ ∥覀円呀?jīng)知道了綠色食品的含義及標(biāo)志，那么如何健康飲食呢，這個(gè)問題和我們的生活密切聯(lián)系著，也是很多人都關(guān)心的問題，今天我們就來討論如何健康飲食?！ ∨囵B(yǎng)有目的的觀察、搜集整理資料，采訪等的能力及合作、探究學(xué)習(xí)的能力。 八年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)4 健康飲食 活動(dòng)內(nèi)容：健康飲食 活動(dòng)目的： 了解怎樣的飲食才是健康的。 附：控制裝置參考方案： 用直徑或用剪刀剪斷即可。探究新型的控制裝置。讓學(xué)生將設(shè)計(jì)方案在同學(xué)和教師之間進(jìn)行討論和實(shí)施?！ 、偻ㄟ^水火箭的制作與發(fā)射活動(dòng)，在科學(xué)原理和動(dòng)手能力方面有何心得、收獲? ?、谕ㄟ^水火箭的多次發(fā)射實(shí)驗(yàn)研究，找出提高火箭高度的要素是什么?在實(shí)踐中如何擴(kuò)大有利方面，克服不利因素，你有何新的發(fā)現(xiàn)? ③在發(fā)射過程中，發(fā)現(xiàn)瓶塞塞得越緊，發(fā)射得越高，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)裝置：發(fā)射前卡緊瓶口和瓶塞，當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓加大時(shí)，瓶塞不會(huì)自行脫落，以便向箭體內(nèi)充進(jìn)更多的空氣，使火箭發(fā)射得更高。由同學(xué)自己記錄火箭留空時(shí)間，估計(jì)高度及氣壓、注水量影響情況。做火箭頭的、做火箭尾翼的，其它裝飾的等?！ ?dòng)力實(shí)踐制作與發(fā)射?！ ≡龃笞⑺?。要使水火箭上升得高，
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