四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案(參考版)
2024-11-27 11:47本頁(yè)面
【正文】 今后我們會(huì)把綜合實(shí)踐的 觸角伸向更多的角落，與更多的學(xué)科融合，溝通課堂內(nèi)外，糅合學(xué)科知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用能力。走出課堂，腳步邁向社會(huì)去調(diào)查、記錄、訪問(wèn)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，比如制作手抄報(bào)，同學(xué)們分工合作， 有的排版，有的查資料，有的 22 畫圖，有的寫材料；動(dòng)手實(shí)踐，融入真切情感，比如孩子對(duì)種植蔬菜十分感興趣，便讓他們親自動(dòng)手，在種植、養(yǎng)育過(guò)程中觸摸著小生命，記錄下它們成長(zhǎng)的軌跡，感受生命成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感動(dòng)著自然與生命的奇跡。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展應(yīng)該是給予孩子更廣闊的空間，去社會(huì)上調(diào)查、研究，把學(xué)習(xí)的外延逐步擴(kuò)散到家庭、社會(huì)及各個(gè)層面上。特別是某些細(xì)節(jié)，需要制定更詳細(xì)的計(jì)劃，這就需要老師細(xì)心的指導(dǎo)，比如學(xué)生計(jì)劃去采訪某個(gè)人，師應(yīng)提醒學(xué)生采訪前要先把準(zhǔn)備采訪的時(shí)間，采訪的問(wèn)題預(yù)設(shè)好。 二、活動(dòng)計(jì)劃制定的有序性 無(wú)規(guī)矩不成方圓，計(jì)劃的制定有助于學(xué)生全程實(shí)踐活動(dòng)的有序開展：分工合作，逐層深入，有的放矢，張弛有度。我提醒學(xué)生可以從身邊，自己感興趣的內(nèi)容、事物中去思索、發(fā)現(xiàn)，選擇的范圍十分廣。我談?wù)勥@次綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開展的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。 反思： 21 四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)總結(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)做為一門課程，其教育教學(xué)方式是活潑、多樣的，這主要取決于活動(dòng)過(guò)程是否有意義、有趣味。 ４、匯報(bào)交流。 ３、整理數(shù)據(jù)。 ２、收集資料。 １、制定研究計(jì)劃。 填寫第 107 頁(yè)的學(xué)習(xí)單。 ３、排練小品。 ２、編寫小品劇本。 活動(dòng)二 動(dòng)物怎樣過(guò)冬 １、收集資料。 20 到學(xué)?；蛏鐓^(qū)宣傳活動(dòng)。 分工合作，制作展板。 各小組通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)、查閱書刊、上網(wǎng)等方式收集。 小組成員合作制定方案。 教具準(zhǔn)備： 課件 。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過(guò)探究活動(dòng)，了解冬季常見疾病及其預(yù)防，了解動(dòng)物過(guò)冬的各種方式；體會(huì)季節(jié)變化對(duì)人類和動(dòng)物生活的影響。 在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)活動(dòng)策劃、調(diào)查研究、合作交流的能力；體驗(yàn)探究、合作、成功的喜悅，并形成自我反思的良好習(xí)慣。 反思： 19 課題： 冬天到了 主題 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 通過(guò)探究活動(dòng)，了解冬季常見疾病及其預(yù)防，了解動(dòng)物過(guò)冬的各種方式；體會(huì)季節(jié)變化對(duì)人類和動(dòng)物生活的影響。 以小組為單位，介紹自己心中的理想社區(qū)。 畫出自己心中理想的社區(qū)圖。 調(diào)查、了解社區(qū)目前在設(shè)施、環(huán)境等方面的情況。 收集資料，了解社區(qū) 建設(shè)、社區(qū)規(guī)劃方面的知識(shí)。 填寫第 91 頁(yè)的學(xué)習(xí)單。 三、匯報(bào)交流 各考察小組對(duì)社區(qū)環(huán)境作出綜合評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。 二、實(shí)地考察 各小組自主選擇一個(gè)小區(qū)進(jìn)行考察，并做好記錄。 小組討論社區(qū)環(huán)境包括哪些內(nèi)容。 活動(dòng)二、社區(qū)環(huán)境考察員 （ 1） 活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備考察裝備，如照相機(jī)、記錄本、錄音機(jī)、 社區(qū)地圖等。 對(duì)收集到的資料及時(shí)進(jìn)行匯總、整理。 小組擬訂采訪提綱。 （ 2）活動(dòng)過(guò)程 一、準(zhǔn)備 自由組成探究小組。 教具準(zhǔn)備： 課件 。 教學(xué)重難點(diǎn)： 了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性。 過(guò)程與方法： 學(xué)會(huì)通過(guò)調(diào)查、考慮等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。 班級(jí)開展交流。 15 二、制作 利用廢舊一次性制作新產(chǎn)品。 思考、討論已有的變廢品為寶的制作思路。 四、進(jìn)行辯論 開展辯論 活動(dòng)三、一次性用品再利用 （ 1）活動(dòng)準(zhǔn)備： 收集一些一次性用品，要洗干凈并晾干。 三、準(zhǔn)備辯論卡 根據(jù)觀點(diǎn)篩選、整理收集到的資料。 二、 收集有關(guān)資料 通過(guò)查閱書籍、上網(wǎng)獲取有關(guān)資料。 ] 組建小組。 撰寫調(diào)查報(bào)告。 做好調(diào)查記錄。 制訂調(diào)查計(jì)劃。 （ 2）活動(dòng)過(guò)程 一、制訂調(diào)查計(jì)劃 組建小組。 教具準(zhǔn)備： 課件 。
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